原始文化基础差
自身文化课基础薄弱。高二文化课350分以下的大约50%，350-400分的大约40%，400分以上的大约10%。

艺术专业集训期间 文化成绩下降
部分学生学习艺术的8-9个月文化课会下降100-150分

错过一二轮复习 导致无所适从
专业集训期间，错过高三第一第二轮复习。回去学习正好赶上第三轮复习，因前两轮的文化课缺失，导致无所适从。

学习心态较差
基本学习习惯不好，学习态度消极，老环境旧方法已经不会有所改变，需要更好有针对性的环境来提升！

短期集训经验的缺乏
在校老师不会再重新讲解第一轮第二轮的内容，很多在校老师也缺乏经验如何在100天内糅合第一、二、三轮的内容。

情感因素
部分老师本身从感情上比较对艺术学生区别对待，使得我们的学生身心受到伤害，无心学习。

艺术生录取竞争压力大
高考生比较多，艺术生竞争大，文化课要求高。

励志教育缺乏
有些艺术生对本科本身不在乎，加之没有正确的引导对未来比较迷茫，对自己不负责任，觉得没希望，破罐子破摔。

每次教学都要经过层层把关

教学筛选：根据孩子学情分析，选择专属老师；
态度筛选：备课认真，教案认真，试听好评，认真负责；
专业筛选：懂学生，懂家长，懂考试，懂政策；
能力筛选：熟悉1对1教学模式，了解个性化、针对性辅导；
资格筛选：教学经验丰富，科班出身，资质审核。