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scratch少儿趣味编程吸引孩子的点在于它多元化的知识内容及新颖的游戏制作，成为孩子不断探索的目的。今天小编主要给大家分享scratch少儿趣味编程有趣吗，希望对你们有帮助!
scratch少儿趣味编程吸引孩子的点在于它多元化的知识内容及新颖的游戏制作，成为孩子不断探索的目的。
scratch是由麻省理工创造的一款图形化编程软件，只要按住拖动就可以实现模块重组。具有操作简单、功能齐全等特点，帮助更多低领编程爱好者实现编程进阶。scratch既是用来制作软件的材料也是用来制作软件的工具。scratch少儿趣味编程内容包含语文、数学、体育、科学、物理等科目，配合各种卡通形象，以寓教于乐的形式展示在孩子面前，获得孩子的青睐。
例如，使用scratch工具制作弹球游戏，当游戏开始的视乎，小球会随着路径上下移动，当球击中弹力板的时候将会向上谈起，孩子需要移动鼠标及时移动反弹板，包子在水平方向上移动。如果碰到舞台底部红色区域，则游戏结束。这款scratch少儿趣味游戏，旨在教会孩子熟悉舞台坐标及随机数知识，掌握绘图工具等，帮助孩子在玩耍的同时加深编程知识印象。
适合对象： 想学习智能机器人编程的6—18岁学员
使用教材： 童程童美精编EV3智能机器人编程教材
教学师资： 童程童美专业EV3智能机器人编程教师团队
教学目的： 培养学员多种能力提升
课程特色：
1、项目设计：与真实编程思维一致；
2、课程完整：与趣味编程相互衔接；
3、与硬件结合生动易学；
4、分类教学：获得思考乐趣。
课程内容：
1、语言表达能力的强化训练；
2、增加学生主动性和兴趣；
3、思维能力的反复训练；
4、有意义的去发现问题解决问题；
5、让学生在设计、发明和创造习；
6、容易理解，分享、合作能力的培养。
课程目标：
课程设计同时借鉴了十余年软件培训的经验，使课程中编程部分技术含量更高、逻辑更强、结构更合理，让学生通过学习技能锻炼创新能力，又能更快的应对机器人国际大赛。
课程介绍：
童程童美向7-11岁青少年开设了少儿编程课程，该课程共有140个学时，分为四个阶段对儿童进行授课，课程采用儿童所易于接受的方式，通过让他们编写程序控制机器人等趣味教学法来探索编程的技巧，感受软件编程的趣味，在编程中感受到学习的乐趣，为后续的学习做准备。在该课程当中，儿童还将在专业老师的引导下熟悉并掌握Scratch编程工具和基本技能的使用，并在这一过程中培养创造力和想象力，锻炼逻辑思维能力，为未来的学习奠定基础。
这一点我认为可以根据家庭的经济状况来决定、孩子的学习习惯和家长的倾向来决定，我的建议是：尽量自学!
学习主要靠热情，如果孩子对学习感兴趣，能主动学习，成绩不会差，不然提供再好的条件，逼得再紧，都可能没有效果。
对于其他学科来说，很难让孩子们对学习感兴趣，除非他们能找到一个明确的目标，一条通往成长的清晰道路，以及能激励他们继续学习的积极反馈。
但是对于Scratch来说，只要给孩子一个清晰的学习计划，让他们自己去摸索，与伙伴互动，以及在老师和家长的适当指导下，孩子就会很容易对学习和掌握少儿编程产生浓厚的兴趣。
很少有一种技能，能培养孩子主动学习，不要轻易把这样一件好东西毁掉。花大量的钱，把孩子送去培训班，就一定有用?能学不学得到知识都不一定，但肯定破坏了孩子的对学习的积极性。
绝大多数的没有受过好的教育，毕竟，所以他们认为把孩子送去培训班学习是对的，尤其是编程，很多家长一听到这个名字就头大，觉得自己教不好的，加上父母有懒惰的想法，直接把孩子扔给学校去管，觉得一定能学得到东西。其实，还真的不一定!
少儿编程的学习，真正重要的不是知识，不是会编程，会做出小程序，重要的是编程思维和主动学习!
给你的孩子一个机会，给他们一个空间，相信他们，他们就会学习。
更新时间:2021-12-10 15:37:59
