一个人要生活得健康，开心，快乐，就要有一个良好的心态。我们对于人生要有一个积极向上的心态，要相信我们明天会生活得更好、更美、更幸福，要有希望，有梦想。有追求，这样我们才会有活下去的动力。有梦在，我们的人生才会更加精彩。没有梦想的人生，心灵是干枯的，内心是枯燥乏味的。
课程类型
一对一、精品小班、15人大师班，个性化辅导。
课程简介
高二阶段英语学习是承上启下的阶段。
课程内容
听说练习，记忆单词，了解词性、词义，同时扩展词汇量和阅读面；
掌握动词时态，虚拟语气，状定语从句，非谓语动词，时态、从句的各种用法等；
了解选择性阅读理解的出题类型及技巧；
提升英语写作技巧，掌握完形填空做题步骤。
典型实用
筛选典型习题，突出实用，按照先一般后特殊，先简易后复杂，先基础后综合的顺序排列，有利于循序渐进地掌握各种解题方法。
思维升华
在训练过程中，适时总结方法规律，优化思维模式，跨越思维误区，并科学地配以试题训练，经过完整的答案和缜密的解析，提升思维的高度和应用知识的能力，形成正确而巧妙的解题思路。
致力学生课外便捷性教育，以教学成果为驱动，以服务为核心目标。多角度学情测评（JST学习习惯、知识结构等测评）、多元的教育产品（1对1、班课等）、不满意 换老师（个性化的辅导方式）、双测评 看效果（学习效果，阶段核查，再次检测）。
1、专职教考团队
紧随高考变化，抓准教学方向
根据高考方向，每周高三任课老师进行交流讨论；学科内部每周教研，旨在巩固教研成果，制定下一步教学计划；总结分析并落实到教学中，让学生第一时间掌握并运用。
教学经验丰富
有专职团队定期关心学习高考学习情况，考后对学生细致学情分析；高考前，组织全校学生参加高考讲座。
2、特色化教学
高考学习方案
针对不同层次、不同类别学生分层辅导；
建立教学反馈机制，可以帮助科任教师发现教学问题；
注重教学体系
入学之初，为每位学生制定适合自身的"学习计划"；任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估；
课后有系统的答疑及学情分析系统。
3、精细化管理
严格管理制度，有效促进学习
严格管理教室秩序，促进学生有序、安静地学习；小班制，教师时刻监督学生情况，并与学生及时进行交流，发现问题点；校长、学管师、任课老师、心理老师、学业规划师、家长六方及时沟通反馈。
APP错题管理
"错题会"APP,方便管理学习题库；
定期的主题班会，帮助学生阶段性的树立信心，逐步实现目标。
复读一年的压力大？不确定性强？没有意志力？找不到靠谱的老师？这些由我来助力解决！
问题1：复读一年后成绩不如今年？
通过高考失利分析，找出学生弱点专项突破，并结合高考复读学业规划等资料为学生定制目标实现计划，助力学生高考圆梦理想学校。
问题2：不能适应老师的授课方法？
高考复读班经过多次教研，开发个人教学风格，并根据班级每位学生的性格、学习成绩，调整授课形式。学生可以评价教师，若确实无法适应教师的授课方式，可申请调换教师。
问题3：复读后明年新高考改革有变动？
根据高考命题规律，形成“高考模拟题集”，再落实到教学中。
问题4：不能有效利用时间？
班主任督促，让学生能够利用琐碎的时间，并配合时间管理、目标管理等方法，形成错题集，让学生再也不用担心自制力差、时间管理不当等问题。
问题5：复读会疲惫，没有斗志？
复读生活十分艰苦，为了让学生能够一直保持斗志，高考复读班不定期举办一些解压活动，为学生鼓舞打气，并一直陪伴在学生身边。
问题6：不能随时找老师答疑？
为了改善公立学校学生找不到教师答疑的情况，高考复读班为所有在读学员提供答疑服务。学生的疑惑可以找任课老师或学管老师得到及时解决，避免疑问拖延形成疑点难点。
以上就是关于戴氏教育的内容，希望对您有所帮助。其他关于校区和课程详情，请咨询在线老师或拨打电话热线进行了解！
更新时间:2021-12-14 12:25:04
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