我孩子小学3年级开始学英语，考试每次都很好，还需要去培训机构学习吗？
答案是需要。
考试好，只能说明对教材的内容掌握的还不错，但并没有打下良好的听说基础，所以，往后的成绩不一定能够保持。等到初中或者高中考试成绩不好时，即使再采用正确的方法，时间也来不及了。
作为家长，我们应该如何选择英语培训学校？
过去在为我女儿选择培训学校的时候，用了两条标准，现在仍然适用。这两条标准是：
1、培训学校，或者此培训学校的教学，不是用中文讲语法和教你如何背单词，而是教师与学生大量的英语互动操练；
2、是否西方语言熏陶的场合，也就是每次课是否有外教。
学英语并无捷径和秘诀可寻。但是经验告诉我们，总有些技巧和方法可以对学习有些帮助。下面所述这些方法，都是实际可行的，并不是空谈和理论，大家依自己的需要可以选择几项去试一试，只要能运用几种，便会对学习有很大帮助的。
英语既是一种外国语言，学习时便应“眼心耳手口”五部并用，也就是说眼睛看，心里记，手要写，口要念，耳要听。
1、亲自查字典：遇到不认识的词，或是印象模糊不敢肯定的，必须要亲自去查词典。经过翻阅词典，其影响要比别人告诉你增加好几倍。如果再按照“眼心手口”的方法写几遍，念几遍那就更好了，也许很快就能把词记住。有些人一再要求把生词的发音和解释注明，认为这样可以免查词典，省去好多麻烦。殊不知，这种偷懒心理，不但不会给你帮助，反而害了你自己。
2、学英语要无时无刻的学，随时随地的学，并不是完全靠书本上的课文来学，因为有许多词是课本上没有的。例如，商品上的商标，物品的说明书，报纸上的标题，电影的译名，机关的名称等都是可以随见随学，随学随记，无形之中就增加许多词汇。
3、自我挑战：这其实是学好英语的一个关键，可以说是对学习精神和毅力的考验。例如你晚上睡到床上，突然想到一个生词，可是竟忘得一干二净，怎么也想不起来如何拼写，除了查字典，别无他法。这是内心的斗争开始了，心想还是起床拿出字典来查一次把，可是另一种意识又说，“算了吧，明天再说”对于这个结果的答案是：如果你有决心要学好英语，就请不顾一切的起来，拿字典把它查出来。弄明白了，心里也舒服了，睡时梦里也香甜。因为你自己战胜了自己，胜利是你的。
4、面壁诵读
为了改掉“有口不能言”的毛病，或是“讲话不流利”的缺点，我觉得较好的方法即使“面壁诵读”。这种方法就是每天选一个时间，一定要诵读所学的课文，就是十分钟也好。一般来说，较好是在早晨，找个清静的地方面对着墙壁来大声的念，大声的读。墙壁会将你的声音反射回来，再传进你的耳朵，这样你每念一遍，耳朵便听一遍，头脑也就起一次反应，不仅可以增强记忆，而且还可以知道自己的发音如何。要大声念是因为我们从小声突然变大声讲话时，声带会受损破裂或颤抖，甚至使声音失真。如果用比说话声大些的声音来读英语，习惯以后，再以说话音调来讲英语，则声带的音程便毫不费力的使声音发出来，所以你讲英语时，便会显得声音柔和，舌头在口腔里运转也比较圆滑。录音改正：“讲“当然要注重发音，读者如果要想知道自己的发音的情况，较好的方法时把自己的声音录下来，然后再从录音机里放出来听，或是请别人一起听，这样容易发现自己的毛病和缺点，经过纠正或改进以后，再录再听，几时你自己觉得满意或是别人也认为不错为止，这样以后你讲英语时，自己心里才觉得有些把握。
iBilingual 国际菁英成长课程，是i2推出的以英语学习为主的国际化成长项目。不同于传统的英语教学，在教学基础上，iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程，不仅仅培养学员的英语能力，更注重培养其综合能力，助力其成为具备全球视野的国际化人才。
专注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity创造力、Communication沟通能力、Critical Thinking批判性思维、Collaboration合作精神
小班制，培养5C国际人才：
语言艺术为iBilingual项目必修课程，采用小班教学，将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境，营造活泼生动的课堂氛围，通过小组讨论、情景互动、角色扮演等方式，提升学员学习兴趣、培养英语思维，练就纯正口语。
接轨国际教育理念，引进麦克米伦（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一麦克米伦出版公司（Macmillan）的综合性教材，提供与国际教育同步的学习体系，全面提升学员英语听说读写能力，享受接轨国际的先进语言教育资源。
国际化测评体系，及时体现学习效果：
与ETS（美国教育考试服务中心）合作，承办TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考试，测试孩子的英语水平，同时可以作为语言成绩帮助考生申请美国的中学。
PBL现象教学（Phenomenon-based Learning）为iBilingual项目必修课程，源自芬兰，是全球最先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学，如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等；同时，教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室，不仅将英语运用于生活，更全方位培养学员5C能力。
小小牙医，走进牙科诊所学习护牙小知识；
学习西餐礼仪，跟着外教变身小绅士/小淑女；
环保小卫士，外教带领孩子们循环利用变废为宝；
小小飞行员，外教带领孩子坐飞机、学知识，翱翔蓝天
寓教于乐，助力成长-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6岁加强语言练习，培养动作技能，并实现创造力输出结果，学习分享和表达能力，培养逻辑思维，培养生活认知及沟通能力。
A2：7-12岁锻炼语言运用能力，了解世界文化和传统，培养艺术鉴赏能力，使学员初具跨文化理解的基础素质，培养动作技能，锻炼运动智能，培养社会责任感，促进家庭互动，引导认知团队合作精神的力量和价值。
A3：13-18岁提升语言能力的运用，培养社会和安全意识，学会必备的社会技能，加强社会责任感，强化进入社会后的沟通能力。扩充词汇储备，巩固语言能力，锻炼团队合作精神，以场景教学、实践体会的方式，培养创造力和批判性思维。
A4：18 提升综合语言运用能力，在深厚国际文化背景及艺术修养基础上，引导学员发挥跨文化理解能力，提升社交经验与技巧，扩展人脉关系，并在与他人的协作中践行合作精神，学会从社会实践中汲取养分，勇于质疑，更好地发挥自身创造力。
成都国际私塾怎么样？学员家长这样说
成都国际私塾是一家教学的少儿英语培训机构，在当地的口碑和影响力很强，很多家长也想让孩子来这里学习英语，接下来给有意向的家长们分享一个学员家长的真实体会，希望能帮助到大家正确选择报名学习。
王筱月April 3岁，成都复城校区：幸而在一年前接触到了i2，才有了这个快乐的扬帆、起航，我没有参加一次试听，就直接报了名。良莠不齐的市场里，我对i2多看了一眼，这一眼就被他们先进教学理念，科学的课程设置，优秀的教学团队深深地吸引了。
我的英语基础比较好，所以我知道学习英语的环境和思维是多么的重要，成都国际私塾怎么样？教学非常让我满意，当时因为报名时间的一些原因，孩子刚开始就没有找到合适的班级正式学习，我并没有特别着急，反而知道i2的严谨性，给孩子选择适合的班级，是很负责任的。
但是刚报名没多久，疫情就突然的席卷而来，i2也迟迟没有办法上课，不过他们在第一时间调整思路，迅速的开设了线上微课堂，内容也很丰富，每天都能学到不同的单词，还有老师耐心的解读，回复，测评。我的女儿从一开始的不情愿学习，到现在每天主动要求写作业，变化非常大。
而且每天的微课堂打卡也让宝贝养成了学习英语的习惯，开始自律起来，还获得了英语小学霸的称号，在这里我真的要对i2说一声感谢，感谢老师们教学的专业敬业和耐心，让我的孩子英语水平提升的这么快，也锻炼了她的思维能力。
当然，也想还不清楚成都国际私塾怎么样的家长们一个肯定，他家的教学效果真的很好，这是我很认可的，可以放心让孩子去学习。
以上就是学员家长的感受，成都国际私塾其实从成立到现在一直不停的有家长给学校写感谢信，也很信赖肯定我们的教学，有意向的家长可以拨打电话联系老师获取免费试听课。
更新时间:2021-12-23 16:38:35
