孩子社交缺失的主要表现:

1.喜欢独处,很少或者根本不知道怎么和小朋友一起玩.

2.在集体活动中缺乏自信心,久而久之变得胆小,不敢表现自己,慢慢的随着年龄的增长和自我意识的增强变的自卑,严重的甚至变得有自闭倾向.

3.在集体活动中,常常有短暂的合作,当组织者不关注他时,他就会自己做自己的事情,缺乏自律意识,一定要有人不断提醒才能配合集体活动的角色完成.

4.兴趣狭隘,往往在集体课上,对自己感兴趣的部分表现的积极性很高,对自己不感兴趣的地方就自己做自己的事情.

5.在课堂上自己会走来走去,随心所欲,没有集体荣誉感,缺乏责任感,和规则感.

6.现在的孩子都是家里的小皇帝,小公主,自我意识很强,在集体课上,或者和小伙伴相处的时候,常常不愿意吃亏,采取强,咬,打得方式来维护自己的利益.其实孩子们都很聪明,只是缺少了合作及规则等的训练.

7.孩子高兴地时候愿意和小伙伴玩，当小伙伴的某句话或者某个外界刺激对他来说不舒服时，孩子常常采取一些极端的方法，比如大喊大叫，或者在地上打滚，甚至打人。

我们的社交课

１.根据孩子的情况，在课堂中设置情景，因材施教。

２结合孩子常见的社交问题，让问题课堂再现，从根本解决。

３帮助孩子建立团队合作意识，在课堂中获得合作的快乐，让自我的价值得到体现，从而增强自信心。