张家港优路教育中医师承/确有专长培训课程有哪些内容

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中医师承是什么中医师承是传统医学传承和发展的重要方式,是非全日制中医专业人员通过跟师学习,合法取得执业医师证书的途径。
根据政策发布的时间不同,目前有2种方式。一是2007年的老政策(原卫生部52号令),因为要求跟师满三年,通常被简称为“三年师承”。二是2017年的新政策(原卫计委15号令),因为要求跟师满5年,通常被简称为“五年师承”。两者各有优势,可根据自身体条件选择。

 

师承和确有专长人员介绍

报考资格
师承和确有专长人员取得《传统医学师承出师证书》或《传统医学医术确有专长证书》后,在执业医师指导下,在授予《传统医学师承出师证书》或《传统医学医术确有专长证书》的省(自治区、直辖市)内的医疗机构中试用期满1年并考核合格,可以申请参加执业助理医师资格考试。
合法行医条件
师承和确有专长人员取得执业助理医师执业证书后,在医疗机构中从事传统医学医疗工作满5年,可以申请参加执业医师资格考试。以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的,经县级以上人民卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐,可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。

  • 三年师承/五年师承
三年师承 五年师承
跟师父三年 跟师父五年
出师是通过技能和笔试考试 出师考核(无笔试)
每位师父3年可以带2名徒弟 每位师父5年可以带4名徒弟
出师考核只需要一名拜师老师 出师考核需要一名拜师老师,两名出师推荐老师
出师后只是获取考取助理医师资格 考核通过获取中医(专长)医师证
无处方权 在指定区域/指定的经营范围内有处方权
过一年可考助理医师,五年后可以考执业医师 注册5年后,可以考执业医师
拿到执业医师证需要执业3年开诊所 中医(专长)医师证可以直接备案开诊所

 

为什么要报考中医师承
中医师承可获中医医师资格
《中医药法》中已经有明确规定:以师承方式学习中医或者经多年实践医术确有专长的人员,经省、自治区、直辖市人民中医药主管部门组织实践技能及效果考核合格后即可取得中医医师资格。
中医师承可以和学习
中医师承对于“师”有一定要求,即:要求指导带教的教师具备副主任级别的执业中医师。在一定程度上影响着学生专业知识和技能的获取以及中医行业的传承。
填补国内中医人才缺口
据《中国的中医药》白皮书显示,全国中医类医疗卫生机构总诊疗人次约9.1亿,在巨大的市场中我们所具有的能开方、会治病的合法中医人员较少。
适合人群
1.中医爱好者:在中医方面,具备熟练中医技能但却想更深入的学习的
2.医药专业学生:有基础但目前还没有独立行医的经验,想通过跟师学习提升实践技能的
3.康复类人员:有一定基础但较薄弱,苦于没有资格参加医师资格考试的
4.针灸从业者:基础弱并学历低、工作缺乏竞争性、想要长久拥有行医资格的
5.中医养生馆:从业人员学习并跟师学习中医知识以及实操技能,对于维护客户很重要
6.西医转中医:从西医转到中医,依旧要通过中医师承拜师学习,通过考试
7.执业中药师:医药不分家,执业中药师想要转行中医师也是可以的
8.中医世家:以师承方式学习中医或者经多年实践(即跟师学习、中医世家、等相关人群)

 

中医师承到执业医师的过程
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1.根据需求找师承老师
2.签订协议公证备案
3.跟师学习满3年通过出师考试
4.拿《传统医学师承出师证书》
5.临床实践1年
6.考取执业助理医师证
7.临床实践5年

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面授集训

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更新时间:2022-06-28 15:41:42

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机构介绍
优路教育
优路教育成立于2005年,是国内兼具口碑与实力的职业培训机构,主要从事职业考试培训和职业技能提升培训服务,业务涵盖建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研、继续教育等领域。
聚焦时代人才职业能力素养,围绕职教价值,倾力打造职业培训体系。目前,优路教育已拥有遍布全国的服务网络和200多家分支机构,组建了自有教学和教务团队,形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系。不断创新培训模式,多措并举推动职业技能提升行动,积极开展BIM技术、装配式技术、造价实操、会计实操、薪税实操等技能提升培训,在丰富课程内容、提升授课质量的同时,通过举办“优路杯”全国BIM技术大赛,深化产教融合,创新培养模式,加快应用实践,推动人才就业。
同时,优路教育深入开展相关培训教辅的研发工作,出版多品类职业培训图书,构筑多方位、立体化培训教辅体系。先后与人民出版社、机械工业出版社、中国建筑工业出版社等建立合作关系,其中与机械工业出版社合作出版的“BIM”教材被确定为国家十三五规划教材,现已成为集培训、图书出版于一体的综合性职业培训机构。
目前,优路教育依托教学模式创新,采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,利用OMO大数据教学、3D动画交互仿真教学、实景模型、智能题库、移动课堂等智能教学产品等创新技术,开展职业考试培训和职业技能提升培训,积极探索未来职业教育发展新模式。
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