雅思单项听力突破班
【班级人数】钻石4-6人/常规8-15人
【班级类型】全日制班/周末班/晚班
【入学水平】听力处于四级听力能听明白至少50%的水平阶段，能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧；表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强；词汇量在3500-4000。
【教学要求】
1.解决section1中常考题目所要求的基础听力技巧问题的培训，主要包括：数字的听写能力，字母的听写能力，日期、地址、时间等的正确格式以及听写能力，个人信息题中常考内容的熟悉与培训。
PS：此类基础能力训练的题型可以在北京语言@出版社的《IELTS考试技能训练教程听力（上）》中找到。
2.明确听力词汇的背诵要求，即提高对发音的熟悉程度为背诵单词的较好重点
3.开始熟悉并背诵常见section1和section2中出现的场景词汇，要求能够在听到单词和词组后不需要长时间反应即可熟练拼写
4.基本听懂校园、住宿、旅游、银行等section1和section2中常见的场景对话及有关学习内容的探讨；
5.在各个场景专题的训练中，可适当讲解不同题型的出题规律以及解题技巧。
【阶段目标】熟悉雅思的方方面面，能应对各种可能出现的题型，达到50%以上的做题正确率

雅思阅读单项突破班
【班级人数】钻石4-6人/常规8-15人
【班级类型】全日制班/周末班/晚班
【入学水平】能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧；表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强；词汇量在3500-4000
【课程介绍】
1.初步接触雅思阅读各类题型及略低于真题难度的长篇文章；
2.在阅读中夯实语法，并引入常见词根词缀的概念帮助学生记忆单词
3.通过词汇/语法及补充阅读加深对话题的认识；
4.帮助学生总结阅读中常见的同义替换同时促使学生养成自行总结同义替换并加以背诵的习惯
4.明确“应试技巧观”，多角度了解雅思，教学重心转向应试
【阶段目标】熟悉雅思的方方面面，能应对各种可能出现的题型，达到50%以上的做题正确率
雅思写作单项突破班
【班级人数】钻石4-6人/常规8-15人
【班级类型】全日制班/周末班/晚班
【入学水平】听力处于四级听力能听明白80%左右的水平阶段，能较顺利阅读中长篇的文章，有一定定位细节的技巧和同义替换的概念；表达中能比较正确地应用部分中高级语汇及复杂语法结构；词汇量在4000-6000
【课程介绍】
使学生掌握雅思图表作文和议论文写作的结构安排模式和相关词汇和句式。使学生能够在限定时间内完成结构完整、思路较清晰且表达较规范的文章。使学生掌握一定的信息分析能力和论证技巧，突破语法、词汇和思路的障碍。
【阶段目标】熟悉雅思的方方面面，能应对各种可能出现的题型，达到50%以上的做题正确率
雅思口语单项突破班
【班级人数】钻石4-6人/常规8-15人
【班级类型】全日制班/周末班/晚班
【入学水平】能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧；表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强；词汇量在3500-4000
【课程介绍】
1. 多方位熟悉雅思口语各种话题，通过词汇/语法及补充阅读加深对话题的认识；
2. 明确口语考试的评分标准以及对应的训练侧重和技巧
【阶段目标】能较流畅并符合要求地回答口语中出现的相关话题

1. 了解评分标准

雅思大作文无论是字数和文章内容要求都比小作文高出许多。因此，为了提高大作文水平，你必须首先了解评分标准，并努力满足要求的内容。

雅思写作有四个评分规则:完成任务情况、连贯与衔接、词汇资源和语法结构的范围和准确性。因此，在写作时，你必须确保作文切题的，词汇广泛，结构一致，减少语法错误。

2. 优化文章逻辑

除了评分规则，雅思大作文的逻辑优化也对写作的提高非常有帮助。逻辑的质量影响着整篇文章的结构，比如你讨论的论点是否能支持你的论点，你的推理是否合理等等。文章逻辑性的优化需要平时多练习，多学习范文。

3. 不套用模板

按常规写一篇大作文是很难得高分的。因此，不建议在雅思备考中使用模板。一方面，模板可能已经被别人使用过，没有新的想法。

另一方面，模板写作很容易陷入思维定势，使文章过于死板。如果你想使用模板，可以根据自己的写作想法总结各种写作主题的模板。