招生对象：学完能力英语一级的学生；英语良好水平，高中英语薄弱水平。
课程介绍：
听力：学习心理学、生物、市政规划、建筑、媒体人类学等相关话题的简单对话和独白；讲解逻辑表达和衔接，学习在听力中自主捕捉到逻辑信号。学习主旨、原因、结果、利弊、转移话题、举例、分类等重要信息；培养学生养成听前预判的习惯。
口语：讲解在英语表达中使用重音、弱读、连读、省音等发音规则。学习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的使用场景及陈述、疑问句等表达方式。学习对于生活类的简单话题展开对话并用正确的句型就细节提问。
阅读：讲解2500-3500高频词汇，学习学术性题材的文章，学习阅读词汇的文章，讲解快速阅读的基本技能，包括skimming和scanning的能力训练，相关词汇的扩展以及改写技能的训练。
写作：通过讲解一般现在时基本用法，学习段落中心句的形式；段落中心句的具体写法，在段落写作中，学习三种基本句型结构，讲解通过采用brainstorming word maps来构思想法，运用连词连接并列句。
培训时长：40次课/60h  听说20次  读写20次
培训教材：《留学预备课程二级听说并进》《留学预备课程二级读写互通》

想要申请国外@的同学们，一定要重视起来，了解留学申请误区，可以顺利帮助你通过留学申请，告诉你如何避免申请误区，拿到梦校 Offer~，下面一起来看了解下：

01、科研经历和实习都太水了

没有什么亮点，怎么办?“没有水经历，只有未被挖掘的经历”。美国教授们很清楚本科生不太可能有含金量很高的科研经历，看重的往往是学生在以往学术经历当中的收获。没有这些坚实的数据和生物研究方法，人们几乎不可能确定认知和行为的根本原因”将其和心理学建立起了合理的联系。较终，该同学很快就拿到了UCL的offer。在文书中挖掘自己在项目经历里的成长、表现自己的潜质，是文书中重要的一部分。

02、GRE成绩310，托福90

这种弱弱的GT成绩，申请好学校是不是无望了?过高或者过低地估计语言成绩的作用都不行。托福成绩只要满足较 低线，就不会在申请时拖同学们的后腿。对于美国排名前30的学校，一般要求托福成绩在105分左右，有的项目甚至要求单项不低于25分。低于较 低线，很可能在第 一轮就被淘汰。而GRE成绩则要达到平均线才可以避免成为短板：理工科同学GRE语文部分在155以上比较好，而文科同学语文部分在160以上才算是比较安全的成绩。当然，分数在此基础之上越高越好。

03、申请Ph.D，套磁有多重要?

切忌盲目套磁，选校时务必明确申请的项目是否真的需要提前联系教授。首先，套磁并不能直接提高录取的概率，教授只能提供诸如他是否招生这类的信息。不应该夸大套磁在申请中的作用，毕竟，要是一封情书就能打动男女神，还努力减肥、学习、赚钱干什么?其次，如果得到教授的回复不是很热情，也不用垂头丧气，衡量一下这位教授在申请中的话语权和作用，再决定是否申请该学校。套磁前一定明确是否真的需要套磁，也不要盲目Gap，弥补短板则需做好规划

04、今年申请时间真的很紧张语言成绩也没有，打算Gap了，这样可行吗?

如果同学们觉得时间确实紧张，可能会Gap的话，那么一定要思考以下问题：

1. 导致我需要Gap的原因是什么?是语言成绩，是没有确定申请方向，还是需要相应的实习科研经历?

2. Gap一年的安排计划是什么?仅仅因为语言成绩不过关而Gap是较 低效的策略。大多数同学会在一次又一次的刷分中丧失自信心，打乱原本的申请计划。真正有效的Gap 是在这一年当中开展新的实习或者科研成果，希望对留学生有所借鉴。