远程教育提升课程

  适合上班族
  没时间上课没关系，在家就能学。
  入学门槛低
  无学历要求（专科）
  高
  平时成绩占30%
  时间短
  2年半即可毕业拿证
  考试少，学习方便
  每年2次考试，平时在家学习
  自由，无限制
  没有时间和地点的限制
  学历正规，用处多
  国家承认学历，学信网可查.用于出国、考公务员、考研等
  学费实惠
  费用低于全日制和自考，每天仅需几元

  招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会

  1.学习行为自主化
  网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
  2..教学形式修改化
  在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
  3.资源利用化
  各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、的教学成果通过网络传播到四面八方。
  4.学习形式交互化
  教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
  计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
  5.教学管理自动化
  计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。