家庭心理干预服务
东方启音家庭心理干预服务，旨在支持有心理、情绪及行为问题的儿童、青少年家庭。家庭心理干预服务包括亲子专题心理讲座和沙龙、简要咨询体验、家庭心理评估、一对一家庭心理干预服务和主题小组干预服务。
课程由临床心理学家，美国心理学协会（APA）的注册会员，美国婚姻家庭治疗协会（AAMFT）核准的会员作为督导，课程设置建立在AAMFT的标准和构架下，符合现代心理科学的原理。通过整合性心理咨询服务，提高父母养育孩子的专业性、改善父母之间的家庭合作关系，同时缓解养育特殊儿童带来的心理压力以及家庭关系矛盾等，来营造较有利于儿童成长的家庭环境。
服务通过将家庭视作一个整体来帮助解决问题，在合理运用家庭资源，指导家长正确管理对现有课程的预期，和正确对孩子成长进行预期判断，从而使儿童的日常干预效果较大化。
-
自闭症谱系障碍
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
点击咨询
-
自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
点击咨询
-
儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
点击咨询
家庭评估师会与所有家庭成员会面(包括孩子，家长，照料者等)，并开展以评估为主要目的的咨询。评估师会搜集孩子的情况，方式包括但不限于:主要家庭成员访谈、互动情景模拟观察、使用专业表工具、个性结案咨询。
| 服务分类 | 家庭评估 | 咨询与干预 | |
|---|---|---|---|
| 家庭评估 | 一对一家庭咨询 | 主题小组咨询 | |
| 服务时长 | 基础评估1.5小时/次 综合评估1.5小时/2次 |
1.5小时/次 | 2小时/次 |
| 服务师资 | 家庭评估师 | 家庭治疗师 | 家庭亲子教练 |
| 服务对象 | 所有家庭成员 （孩子、家长、主要照料者） |
个案家庭相关成员 | 爸爸妈妈或主要照料者1-2人 |
| 首次服务组合 | 项目 | 次数 | 服务说明 |
|---|---|---|---|
| 组合一 | 家庭评估 | 1-2次 | ★全国家庭评估为独立按次收费项目。 ★一对一家庭咨询服务须在首次服务组合结束后，方可以单次收费的方式提供服务。 ★主题小组咨询不提供单次服务。 |
| 一对一家庭咨询 | 6次 | ||
| 组合二 | 家庭评估 | 1-2次 | |
| 一对一家庭咨询 | 2次 | ||
| 主题小组咨询 | 6次 |
了解现阶段孩子发展的各方面需要,及现有的训练及进展。
使用量表:儿童情绪及行为问题评估表
①孩子出现的问题的表现程度,以及孩子的问题表现是否出现了变化。
②评估孩子在校的学习表现和人际关系,同时锦E是否有证据表明孩子在校内受到歧视。
③评估孩子的情商
评估家长对孩子发展规律和目前所处阶段的认识水平,父母教养能力及方式;
使用量表: FTIAF FamillyTherapy Intake/Assessment Form
①评估父母照料和管教的能力,尤其是对特殊儿童
②评估父母对于孩子未来职业和生活的规划
③评估在养育儿童上,父母遇到的问题与困难。
④评估是否会有亲戚或朋友,能够提供对孩子产生积极影响的指引或辅导。
⑤父母工作和育儿压力
评估家应关系与潜在的动力,小朋友的问题对于家庭情况的影响，过去的情况和家庭历史;
使用量表: FTIAF Famlly Therapy Intake/Assessment Form
①评估父母对于孩子的期望是否正常成长预期:
②评估现在家里可能存在的驱动力问题，或者有可能妨碍孩子成长或者复杂化孩子问题的潜在风险。
③评估家庭内是否存在夫妻关系紧张，以及这个关系是否对于孩子表现产生不良影响。
④孩子的生活中是否存在潜藏的情绪沟通问题。
服务流程：目标建立及确立-咨询与干预-评估与反馈
厘清对家庭关系、教育目标、儿童发展及特殊儿童的认知。
调整家庭分工，改善家庭关系，构建有利的成长环境，帮助儿童干预效果较大化。
丰富家长对不同年龄阶段及状况的教育方式,帮助减少儿童症状性、偏差性行为。
帮助家长了解自身及儿童情绪的根本原因，探索改善儿童社交障碍的有效方式。
更新时间:2023-03-17 10:20:43