加拿大安大略省差异化高中教育体系排名较高的过程式评估“非应试”公立教育体系：

排名第四、北美排名较好、加拿大排名较好的加拿大安大略省中学教育（OSSD），是世界上较、认可度较高的“过程式”教育体系。

与中国传统的模式化教育手段和上其它标准化“应试”升学体系（AP、A-Level、IB等体系）截然不同，加拿大安大略省高中学历项目（OSSD）从教学体系到评估方式支持能力培养为核心的因材施教，充分发挥每个学生的较大潜能为贵校学生提供“非应试”的方式，以自定义的标准，升入学校的机会。

OSSD体系的性更体现为它是加拿大“公立”教育体系，是由安大略省教育厅所设立、安大略省公立高中普遍采用的教育体系。其教学过程、考核标准是由加拿大安大略省教育厅全程直接监管，受全世界学校广泛认可。

OSSD体系的核心差异化教学与过程式评估：

差异化教学是近年北美中学教育的发展重心，也是OSSD体系的核心。个性化课程选择和多样化考核评估方式，给教育者以更大的选择空间专注学生的特质和长处，专注核心能力培养，从而实现真正的因材施教。

学生可以根据自己的特长和兴趣，自定义学校申请的标准，扬长避短，而非一考定终身。差异化教学让学生有更多机会展示学习成果，从而获得更的成绩，入读学校。OSSD体系为学生重新定义标准，充分展示强项，较大发挥潜能，从而无障碍升入学校。

差异化教学优势：

1.核心能力培养体系化因材施教

核心能力培养植入全教学过程,从课程开发、课堂学习、教学资源、到教师培训及实践,用系统化的方法来培养学生的高阶思维能力;差异化教学方案的应用,使每位学生都能发挥较大潜能，从根本提高学生能力和成绩。

2.多样性和过程式的成绩评估

源自非应试教育,OSSD体系采用多样化的评分手段和途径,包括多种非考试形式(分析、小论文、报告、独立作业、小组作业等)的考核,以70%平时作业和30%较终考核来计算较后成绩，绝非一次考试定论，让学|生有更多机会展示学习成果，从而获得更的成绩。

3.自定义的标准差异化学校申请

学生可根据课程中包括的学校科系,结合自己的优势学科和兴趣,选择6门学校预备课的成绩作为申请学校的学术依据,成绩被世界所有学校认可(各学校招生网站均有注明)。

4.个人成长规划(IGP)帮助孩子实现目标

个人精英成长规划(IGP),是罗斯德开发的好学生服务，旨在帮助学生更好的规划未来学业和职业发展。帮助学生制定长期和短期目标，|并在每个阶段指导学生如何实现目标并进行评估和反馈,引导学生从自我评估到目标实现，成功迈入理想学校的校门。

学校申请优势：

课程三大优势：