1、具有学霸级师资研发和教学团队

研发团队由清华、北京航空航天、北京理工、中国石油等985、211院校的学霸级大牛组成。有系统的教学实践，和当下前沿的教学理念，既懂数学又懂编程，交叉学科背景。孩子从小就让学霸当老师，想不当学霸都难。

2、素质化的教学方式，同时达到的需求。

强调学习数学的乐趣和精神，喜欢数学，学习地更容易，*大化学习数学的意义，除了教育的考试成绩外，更能有数学思维的培养、算法思维的培养、多学科的融合，激发学习数学的价值，同时真正地达到的学生思维素养的训练过程。

在“双师课堂”的教学中，童程童美聘请经验丰富的，以线上直播的形式进行授课，线下的辅导老师，负责课堂管理和课后针对性学习辅导。两个老师分工明确，分别把“学”和“习”做深、做透。童程童美对于课堂中的助教老师，有着很高的审核标准。

童程童美为了实现对教学效果的评断，使用了教学内容标准化、过程规范化、管理平台化、结果可量化的“四化一体”体系，从而实现线上线下一体化。

内容标准化即将教学大纲、项目、视频PPT、教材作业等教学资料统一设置，老师可以按照教学步骤完成标准化教学；过程规范化即童程童美具有标准的课程环节以及评测环节，这些都已经固化在教学流程里，线上以及线下教学过程中都有体现；管理平台化即童程童美的教学管理平台TTS系统具有在线课程、教材、问题、笔记、资源索取以及测试等功能；结果可量化包括学员评估体系和讲师评估体系，做到每课一评、每月展示、每季比赛、每年大赛，达到与教育相同的学习成果量化的效果。

适合对象： 想学习智能机器人编程的6—18岁学员

使用教材： 童程童美精编EV3智能机器人编程教材

教学师资： 童程童美专业EV3智能机器人编程教师团队

教学目的： 培养学员多种能力提升

课程特色：

1、项目设计：与真实编程思维一致；

2、课程完整：与趣味编程相互衔接；

3、与硬件结合生动易学；

4、分类教学：获得思考乐趣。

课程内容：

1、语言表达能力的强化训练；

2、增加学生主动性和兴趣；

3、思维能力的反复训练；

4、有意义的去发现问题解决问题；

5、让学生在设计、发明和创造习；

6、容易理解，分享、合作能力的培养。

课程目标：

课程设计同时借鉴了十余年软件培训的经验，使课程中编程部分技术含量更高、逻辑更强、结构更合理，让学生通过学习技能锻炼创新能力，又能更快的应对机器人大赛。

课程介绍：

童程童美向7-11岁青少年开设了少儿编程课程，该课程共有140个学时，分为四个阶段对儿童进行授课，课程采用儿童所易于接受的方式，通过让他们编写程序控制机器人等趣味教学法来探索编程的技巧，感受软件编程的趣味，在编程中感受到学习的乐趣，为后续的学习做准备。在该课程当中，儿童还将在专业老师的引导下熟悉并掌握Scratch编程工具和基本技能的使用，并在这一过程中培养创造力和想象力，锻炼逻辑思维能力，为未来的学习奠定基础。