北京天才声为4-6岁的孩子们提高的少儿口才基础班是让孩子在游戏中学到知识，养成学习的兴趣，做到真正的寓教于乐；在涉及到主持人专业知识点时，老师会将难懂难理解的知识变成好玩易学的练习，如口部操“饶舌”会变成“一起让舌头开火车咯”，孩子会在不亦乐乎的练习中不知不觉的提升专业技巧。

课程内容

语言中枢神经从4岁开始发育，4-6岁课程正是抓住这个关键时期，锻炼孩子的唇舌力度，认知正确的发音技巧，让孩子养成清晰洪亮的发音习惯；鼓励引导孩子从校内小记者到校外小记者，锻炼孩子和陌生人的沟通交流能力；同时让孩子在有趣、生动的课堂上学会各种形式的语言表演:绕口令串烧、贯口、对口相声、儿歌诗歌、朗诵等，成为孩子站上各种舞台的拿手好戏！

课程优势

4-6岁天才声课程主要从趣味性教学入手，让孩子在游戏中学到知识，养成学习的兴趣，做到真正的寓教于乐；在涉及到主持人专业知识点时，老师会将难懂难理解的知识变成好玩易学的练习，如口部操“饶舌”会变成“一起让舌头开火车咯”，孩子会在不亦乐乎的练习中不知不觉的提升专业技巧。

课程效果

较好:让孩子登台表演时自信大方、声音洪亮、语音清晰。

第二：勇敢礼貌的和陌生人沟通交流。

第三：完整的个人演说演讲，初步提升孩子的语言组织能力和思维表达能力。

第四：动作大方、语言生动的舞台表演。

课程体系：

螺旋式课程"(Spiral Curriculum)是美国知名教育家、心理学家布鲁纳(J.S.Bruner)提出的。螺旋式课程是以与儿童、青少年思维方式相符的形式，随着年级的提升，不断拓广、加深所学科目的基本知识，使之在课程中呈螺旋式上升的态势。天才声小主持人课程完整、连续，如螺旋般提升，不是靠一次简单学习就达到教学目的，而是根据孩子各年龄段的认知特点，不断加深运用。整体学习过程中，去除登台的恐惧心理、增强语言表达能力、应变能力、逻辑思维、形体表现力及魅力，从而达到敢说、能说、会说的表达能力。

教学优势：

【课堂汇报】

每节课后都会有十分钟的课程效果向家长座汇报，课堂的小舞台就是他们当众表达的起点

【微信回课】

课后孩子们会将表演作业以视频的形式在班级微信群发布，老师会与孩子座专业探讨

【阶段测试】

孩子们每个模块阶段都要准备当众表达的作品以汇报演出的形式参与校内的阶段性测试，讲师根据孩子的表现调整阶段学习目标

【校内活动】

老师们会根据当月的节日制定演出主题，举办月度/季度/年度汇报演出为孩子们提供更多的展示机会。

【节目录制】

天才声自制电视节目《看见》《0010脱口秀》等通过电视台、网络平台播出

【校外演出】

天才声会与公益组织、新京报、法制晚报等合作机构联合演出，来为孩子们提供更多的展示机会。