兰州全封闭高考复读培训班

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兰州全封闭高考复读培训班

【学校简介】

家仁学校,坐落于教育名区西固区,旨在打造>所集初高中教育为一体的全封闭式学校。

学校依托雄厚的教育教学资源,秉承”树仁,崇德,明智进取”的办学理念,打造了一支的教育团队与多位省级示范性中学特、高级教师的高水准师资队伍。

学校地理位置优越,校园环境优美,师资力量雄厚,课余活动丰富,食宿条件好。在校学生劳逸结合,在运动中享受快

乐,在学习中享受乐趣。监控24小时保安.严格门禁。

【招生对象】

甘肃省内2022届高三毕业生

【教学内容】

语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育

【上课时间】

周一至周六7::30—21:00

【教学班型】

1.理科班(树仁班)

2.文科班(家仁班)

【师资力量】

【管理与服务】

★规范管理贴心服务★

我们既是办学者,更是服务者。“没有规矩,不成方圆”。封闭式的教学环境,避开了都市的繁华,让学生全身心的投入于学习;专职的班主任,24小时跟踪服务,使学生将所有心思放在学习上,同时抓好对学生的思想及心理辅导,让学生树立信心!

★小班分层教学严盯紧抠出成绩★

小班教学,辅导到位,教师能够充分照顾到每位学生工让学生短期内,提升学习能力和成绩。我校坚持提高班(30人),精品班(20人)“分层教学”:让中等生超长发挥,让尖子生稳中提高,让基础薄弱生成绩突飞猛进!

【六大保障】

保障一:管理较严

学校全封闭军事化管理,"严”字当头,以打造全省范围内相对纯粹的校园为宗旨,贯彻“四个坚决”:(“坚决不准带手机,坚决不准谈恋爱工坚决不准吸烟打架,坚决服从,无条件执行”)的管 理红线和高压线,以严格管理促教学。

保障二:学风较浓

我校教育以老师苦教,学生苦学,学校苦抓的“三苦”精神形成了学生自动自发、自觉为自己努力奋斗,刻苦拼搏的良好校风,我们学校绝无品行不良流利流气的学生。

保障三:学时较长

学生学习期间,一周上课六天,早晨6:30起床,晚上23:30休息,强制午休70分钟,便于熬夜。

保障四:针对性强

针对高考文化课特点,使用高考文化课专用教材,有的放矢,只讲考点,反复强化,使学生在短期内快速提高成绩。

1、我校团队使用拥有自主知识产权的系列创新教法,整合教材,抓核心

抠考点,突重点,破难点,建构框架,删繁就简。

2、研究学情,狠抓基础,考练结合,针对高考热点及高频考点,周测,月考、通过测考查调补缺1纠易错点,明易混点,熟悉题型,掌握方法,熟练技巧,提升能力对接高考。

3、我校在教学中坚决贯彻“四清”原则,即:堂堂清,天天清,周周清,月月清,不留任何死角,不作夹生饭。

保障五:专业团队工业务精良

我校是中、高考一线教师合力办学,自己授课,克服了聘任教师上课的缺点及不足,我校教师团队年龄在四十岁左右,精力充沛,思维敏捷,具有丰富的高考授课经验。

保障六:课时充裕,辅导到位,小班教学,严盯紧抠,规范管理,贴心服务。

 

符成忠-校长

原兰炼总校党委书记、副校长兼二中校长

兰州炼一中书记

现新世纪家仁学校校长

王瑞珊-英语教研组组长

北京师范大学硕士

曾任教于泰国华侨重圣大学、新西兰MOKOIA

现任新世纪家仁学校文科班班主任

 

魏嘉卓-历史教研组组长

青年教师

熟悉高考考点,擅长分析总结题型

 

王亚杰-政治教研组组长

中国人民解放军陆军指挥学院硕士,退役军官

思想政教学经验丰富

 

刘玉龙-数学教师

原兰州成功学校高三复读班数学老师班主任

现新世纪家仁学校数学老师

教学二十年,对高考数学熟悉

 



更新时间:2026-02-25 18:00:50

机构介绍

个性化教育/个性化家教介绍    个性化教育:“个性化教育”就是因材施教的体现和落实,实现因人而异、因材施教的基本保障是科学的评价系统和循序渐进式的训练方案;每个孩子都有着不同于他人的特点和能力,理想的教育应能引导这种特点和能力向积极的方向发展。孩子教育的主要问题是学习问题,而解决学习问题,如不解决好学习兴趣、学习能力、学习方法三大问题,靠盲目的请家教、上辅导班、题海战术解决,收效甚微,甚至造成“逆反”和“厌学”。   

“个性化教育”是由来自“教育部个性化学习课题组、复旦大学、华东师范大学的专家通过对孩子九十个方面的全方位测评,通过专业的评估和全面深入的分析,发现学生的学习类型和学习优势,构建个性化的学习策略和学习方法,发现阻碍学生学习的各种因素,并制定相应的训练方案,为每个孩子制定一套《学习问题个性化解决方案》,由西北师大教育学院的师生依照《方案》,用专业的知识一对一帮助家长/学生抓落实。    

 个性化教育作为学校共性教育的有益补充,作为家庭教育的得力助手,为学生的自主性学习提供了有力的保障,也为家长提供了理想的教子方法。  

个性化家教:让孩子进行适合自己的学习。首先找出每个学生存在的学习问题,再制定学习计划?学习目标,尽量让孩子学会自己带着问题解决,老师给与方法指导。比如:诊断出学生在英语学习中听力比较薄弱,那就要进行听力练习;如果不会背单词,就要指导如何背单词;如果不会预习?复习,就要把每课的重点?难点?疑点?要点都一一列出。多角度、全方位的学习方式,让更多的孩子体验、感受优质教育资源带来的指导帮助。     

 总之,个性化家教就是让孩子学习不再盲目,缺什么?补什么?通过名校名师的优质教育资源和个性化指导,为每一个孩子的校外辅导保驾护航。  

个性化教育和个性化家教就好比医生给病人看病,先找病因,做检查,再治疗。至于如何治、开什么药,就要根据病人的病情和医生的医术,最害怕的是庸医的一药治百病和病人的有病乱投医。个性化教育相当于检查,个性化家教相当于治病的药,学习问题诊断就相当于医生询问病因、病情的过程。治疗需要多长时间,是病人的病情和治疗方案所决定的。解决学习问题也如此。

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