课程背景
在各种发展性咨询和障碍性咨询中,自我认知是一个无法绕开的核心。如何帮助来访者进行自我认知,并籍由自我认知实现自我提升与人格完善,是各类心理咨询成败的枢要。心理测量作为量化评估受测者内在心理世界(智力、人格、心理健康等)的一种标准化、客观化的方法,在现行的心理健康实践中,只是作为普测筛查和诊断评估的工具,这极大的拘囿了心理测量在咨询实践中的应用价值。
本次课程理论与实操相结合,在理论讲解的基础上,现场请学员接受16PF、EPQ、MMPI、SCL-90、SDS、SAS、SSRS、CSQ等心理咨询实践中常用经典量表的测验,然后再次结合理论知识,讲授心理测量在诊断评估与咨询治疗中的应用,通过举例说明让大家重新理解和认识心理测量的重要意义与价值。
简介
高志强,博士,安徽大学应用心理学专业副教授、硕士研究生导师,心理实验中心主任,兼任教育部学位中心博硕学位论文评审、安徽省戒毒工作协会副会长、安徽省学校共青团研究中心研究员,安徽大学青年思想研究中心研究员、安徽警官职业学院心理健康与脑科学研究所特邀研究员、安徽省心理咨询学会常务理事、安徽省戒毒管理局心理戒毒督导、安徽省教育学会心理学专委会常务理事、安徽大学团委咨询委员会委员、合肥市教育局心灵导航团特邀指导、合肥市团委青少年快乐成长团成员、白湖监狱管理局特邀心理矫治顾问、宝丰戒毒所心理戒毒科研顾问。
课程内容
课程时间 | 课程内容 | |
2023.9.16 | 一、心理测量学概观 | 1. 心理测量的概念界定 2. 心理测验的分类 3. 心理测量在实践中的应用 4. 心理测量的科学性和局限性 |
二、测验动机的甄别与干预 | 1. 心理测验中的指导语 2. 测题编写技巧 3. 测验态度不认真、乱答题的筛查方法 4. 测验中“掩饰”及其检测 5. 测验中的“防卫、隐瞒”及其检测、干预 6. 测验中“诈病”及其检测 | |
2023.9.17 | 三、心理测量诊疗的理论 | 1. 作为普查预警工具的心理测评 2. 作为诊断工具的心理测评 3. 作为研究工具的心理测评 4. 作为咨询治疗方法的心理测评 5. 实操性程序 |
四、常用心理测验及诊疗实操 | 1. 常用心理测验介绍 2. 卡特尔十六种人格因素量表 3. 症状自评量表(SCL-90) 4. 艾森克人格问卷(EPQ) 5. 焦虑自评量表(SAS) 6. 抑郁自评量表(SDS) 7. 明尼苏达多项人格测验(MMPI) 8. 社会支持评定量表(SSRS) 9. 应对方式问卷(CSQ) |
课程特色
1、理论与实操结合,在理论讲解的基础上,现场请学员接受16PF、EPQ、MMPI、SCL-90、SDS、SAS、SSRS、CSQ等心理咨询实践中常用经典量表的测验,然后再次结合理论知识,讲授心理测量在诊断评估与咨询治疗中的应用。
2、以心理测量的结果作为辅助来访者自我认知与自我完善的依据,讲授心理测验在心理诊断与治疗方面的实操技术。
课程目标
1.咨询师通过检查可以确定对来访者的印象和直观感觉
2.咨询师可以察知来访者的盲点
3.学员为自己提供自我洞察、自我体味的良好机会
4.学员对以往模糊不清的问题可以以明确的形式揭示出来
5.帮助学员增强自我探究内在世界的动
课程运用
1.心理测量可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等各方面对个体进行的描述,说明个体的心理特性和行为。同时可以对同一个人的不同心理特征间的差异进行比较,从而确定其相对优势和不足,发现行为变化的原因,为决策提供信息。
2.心理测量可以确定个体间的差异,并由此来预测不同个体在将来活动中可能出现的差别,或推测个体在某个领域未来成功的可能性。心理测量可以评价个体在学习或能力上的差异,人格的特点以及相对长处和弱点,评价儿童已达到的发展阶段等。
3.心理测量的结果可以为客观、、科学、定量化地选拔人才提供依据。因为它可以预测个体从事某种活动的适宜性,进而提高人才选拔的效率与准确性。心理测量可以了解个体的能力、人格和心理健康等心理特征,从而为因材施教或人尽其才提供依据。
4.心理测量可以为升学就业咨询提供参考,帮助学生了解自己的能力倾向和人格特征,确定较有可能成功的专业或职业,进而作出较佳选择。心理测量可以为心理咨询或治疗提供参考,帮助人们查明心理问题、障碍或疾病的表现及其原因,进而有针对性地给予心理辅导、咨询或治疗。
适用人群
1.拥有二、三级心理咨询师证书
2.学校从事心理健康工作的专副业心理咨询师
3.精神科医师、心理治疗师等相关工作人员
4.司法系统心理矫治工作者
5.企业管理者
6.对心理学感兴趣的爱好者
课程收获
1.能够在、学校及企事业单位EAP中心等机构从事心理测评专业服务
2.能够为心理咨询的来访者进行科学诊断
3.能够为国家、企事业单位进行干部选拔、人才评估工作
4.能够在高考志愿填报时,为学生及家长提供职业发展兴趣测量及评估服务
5.通过测量体验更好地认识自身优势和不足,深度挖掘自己内心的世界
往期精彩
学员评价
某教育中心陈老师:心理测量课程实践性强,对日常工作和科研都有很大帮助。高教授的授课风格风趣幽默,充满哲思,引入很多中国传统文化思考,为我们打开了新的思路。
某监狱系统咨询师王老师:高老师讲课很有艺术感,通俗易懂,学术很高。2天课程,收获满满,解决了工作中的很多疑问。
某中学心理健康胡老师:生动具体的案例分析,巩固了心理测量的理论与实操,更好的帮助今后工作中遇到的问题。
某高校心理健康李老师:考心理咨询师三级、二级时,听高老师的课,极佩服他把枯燥乏味,难以理解的心理测量讲解的深入浅出,妙趣横生;时隔几年再学高老师的心理测量实操,反而极佩服他对古典哲学的解析,一个又一个新奇的视角让我进行了两天头脑风暴,为了跟上老师的“思维奔逸”,真是费了我不少的脑细胞!极认同这四个字:忧、乐、圆、融。
某企业咨询师程老师:两天的课程,高老师运用理论与实操结合,讲授了心理测量在诊断评估与咨询治疗中的应用,通过举例说明让我们重新理解和认识心理测量的意义和价值,受益匪浅。
报名须知
【课程价格】:2180元/人
【上课形式】:线下面授
【课程时间】:2023年9月16日至2023年9月17日(共两天)
【课程地点】:合肥·阳光心健学术交流中心
【证书获取】:培训结束后即发放证书
【联系方式】: 0551-69132684 18155157202(微信同号)张老师
【安徽心理健康网】:www.ahxinjian.com
【食宿安排】:食宿费用自理。如果您需要安排食宿,请提前一周通知我们的工作人员,以便我们帮您办理预订手续。
更新时间:2024-04-17 10:10:24