斯坦星球scratch图形少儿编程培训课程

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关注度：78 评价：5分开课时间：滚动开班

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斯坦星球少儿编程 中国

课程详情

学编程，今天开始一步

拥抱AI时代
编程是下一个10年的通用语言
响应国家政策
国内多省市已将编程纳入新课标
学会解决问题
用编程思维来分析和解决问题
提升综合能力
想象力，创造力以及动手能力
竞赛展示舞台
大型编程赛事给予发挥舞台，有助于锻炼提升
为未来加码
高校“强基计划”选拔编程精英，提前打好基础未来可期

创新“编程+”理念，收获的不只是简单编程

内容创新

区别于其他同质化课程，斯坦星球学习内容更、更实用，既能设计动画游戏，也能发明创造，大大激发孩子的兴趣和成就感！

收获创新

不仅掌握编程、机械结构、电子电路、传感器应用、游戏制作和科创等技能；更培养编程思维、动手能力、探索创新能力！

覆盖全龄段，量身定制专属少儿编程课

WeDo 2.0机器人编程6-7岁

WeDo是专为低龄段孩子开发的图形编程，操作简单，能让孩子轻松理解机器人的工作原理，并运用编程和机械知识来控制机器人。

Scratch 3.0图形化编程7-9岁

用Scratch 3.0软件平台，配套斯坦星球自主研发的硬件工具 OnlyScratch套件和CircleBit芯片，能将有趣的动手实践与创造性的编程相结合，让孩子在设计游戏和DIY创意作品中释放创造力，并学会用编程解决问题！

斯坦星球儿童scratch编程课

6-7岁 WeDo

教学内容

4大阶段，96课时
48个趣味主题，125个编程知识点，24个搭建项目，20个小游戏设计
塑造4 大思维：自主探索 | 编程思维 | 计算机思维 | 逻辑思维
培养5 大能力：观察力 | 理解力 | 分析力 | 判断力| 语言力

教学重点

使用容易产生成就感的动手课程——WeDo机器人编程课，培养孩子自信；
下半学期，通过Scratch来学习编程，完成一个个小游戏、小动画；
在学习的同时培养编程思维基础，为后面的课程做好准备。

课程内容

S1 编程模块小百科
· 培养孩子对科学、工程领域的兴趣；
· 形成对于时间、循环、速度等抽象概念的理解，培养逻辑思维；
· 用iPad进行排列模块实验，设计一款机器人。
S2 编程模块初体验
· 组建自己的学习小组，完成设计任务；
· 通过趣味比赛培养团队协作意识和综合能力；
· 提高应变、表达和社交能力，为将来的机器人大赛做准备。
S3 Scratch基础启蒙
· 学习Scratch基础功能逻辑，如“if语句”、“运动方式”等；
· 自主设计合理故事，并改造成小动画或小游戏；
·养成良好的编程习惯，引导孩子自己找出问题、改正优化。
S4 编程思维初建立
· 掌握Scratch中进阶功能和复杂逻辑，如“if else语句”；
· 根据老师要求完成相应程序编写，设计出合理的游戏；
· 能够添加分数等让游戏更有特点、更有趣，培养学生对整体性的把控。

7-8岁Scratch初级

教学内容

教学重点

课程内容大篇幅的偏向数理逻辑学习，帮助学生建立理性的逻辑思维；
二年级下，以游戏的方式学习传感器工作原理等较难知识点；
开始学习并接触机器人的相关知识，注重工程思维的培养。

课程内容

S1 初识传感器
· 培养孩子对科学、工程领域的兴趣；
· 形成对于时间、循环、速度等抽象概念的理解，培养逻辑思维；
· 用iPad进行排列模块实验，设计一款机器人。
S2 智能机器人
· 组建自己的学习小组，完成设计任务；
· 通过趣味比赛培养团队协作意识和综合能力；
· 提高应变、表达和社交能力，为将来的机器人大赛做准备。
S3 数理逻辑训练
· 学习Scratch基础功能逻辑，如“if语句”、“运动方式”等；
· 自主设计合理故事，并改造成小动画或小游戏；
· 养成良好的编程习惯，引导孩子自己找出问题、改正优化。
S4 初识机械工程
· 掌握Scratch中进阶功能和复杂逻辑，如“if else语句”；
· 根据老师要求完成相应程序编写，设计出合理的游戏；
· 能够添加分数等让游戏更有特点、更有趣，培养学生对整体性的把控。

8-9岁 Scratch高级

教学内容

教学重点

让孩子更多观察生活，锻炼解决生活中实际问题的能力；
学习各种机械结构，根据结构特点创造作品；
以创客作品的形式锻炼学生的应用整合能力，培养孩子的创造力。

课程内容

S1 生活小发明
· 学习运用多个传感器和执行器解决生活实际问题；
· 掌握复杂数理逻辑，如“冰箱门报警器”、“纪律检查关”；
· 培养观察力，并能积极思考，提出解决方法。
S2 游戏制作
· 用Scratch设计四个大游戏；
· 每个游戏三节课，分别是“整体结构的设计”、“角色的分析”、”增加游戏性”；
· 熟悉各逻辑用法，合理设计游戏，找到程序并优化缺陷。
S3 高级机械工程
· 学习连杆、齿轮组、凸轮、蜗轮蜗杆等复杂机械结构；
· 观察生活中的结构，并能根据实验搭建，总结规律，分析优缺；
· 用传感器、执行器等解决实际问题。
S4 团队创客项目
· 综合复习和运用所学知识，完成大的创客项目；
· 具体分为方案设计、可行性分析、初步模型设计制造、编写程序、整体调试；
· 培养整体项目能力，为后续比赛做准备。

斯坦星球青少儿编程培训学校，全国校区，编程课程覆盖全龄段，量身定制专属少儿课程，有专为低龄段孩子开发的图形编程、操作建档，能让孩子轻松理解机器人工作原理，简单学习编程知识。还在为了选择少儿编程机构发愁，不知道如何鉴别少儿编程机构？可在线留言或直接拨打页面咨询电话详细咨询，稍后老师看到会给您回复。

更新时间:2026-01-22 16:51:37

机构介绍

关于斯坦星球

斯坦星球创立于2016年，在借鉴国际先进STEM教育理念和实践的基础上，精心打造了一套整合式STEM&AI课程体系。针对3-18岁青少年的兴趣和特长，规划了人工智能、信息学奥赛、机器人编程、科创发明四大核心学习路径，为孩子的科技成长提供多元发展方向。具体涵盖Python AI编程、信奥C++、VEX机器人、科创发明、科学实验、积木搭建、机械工程、思维训练、户外研学等丰富内容，并借助国内外优质的软硬件平台和前沿技术，帮助孩子更好地理解并应用。

斯坦星球作为专注于科技教育的优秀品牌，已在全国开设130多家学习中心，近年来品牌影响力延伸至全球，在美国、英国、澳大利亚等国家和地区也拥有活跃的学员群体。自创立以来，斯坦星球始终秉持“对孩子有利，为家长负责”的信念，坚持“为理解而教，为创新而学”的教育理念，致力于成为全球儿童STEM教育的标杆品牌。

STEM教育先行者，短短6年覆盖全国

斯坦星球作为国内较早一批做STEM教育的开拓者，自2015年成立以来，以星火燎原之势将STEM学习热潮席卷全国，惠及数万名中国孩子！截至目前，斯坦星球在全国60多个城市已开设了130家学习中心，在STEM教育领域具备优秀的研发实力和教学口碑。斯坦星球秉承“对孩子有利、为家长负责”的信念，坚持“为理解而教，为创新而学”的教育理念，立志成为中国儿童STEM教育的优秀品牌。

主营课程: Scratch创意编程课，Python人工智能课，信奥C++竞赛课， VEX机器人竞赛课，AI人工智能课、科学实验科创课等。为3-16岁青少儿提供系统化的“科创”和“编程”学习指导。

师资力量

周老师

复旦大学光学工程博士；自本科入学复旦以来，近10年一直专注于物理学、人工智能和芯片制造工程方面的研究与实践。主持开发了应用于材料科学的新型光学仪器，参与研发了集成在芯片上的激光器。在国际知名SCI期刊发表多篇专业领域学术论文，并长期从事科创课程的研发和教学工作。
Henry老师

上海中小学编程教材主编/作者；全国青少年SCRATCH编程挑战赛评委；上海市青少年科技创新大赛评委；儿童STEM创新大赛组委会成员；SCRATCH创客编程芯片CircleBit开发者。
Ivy老师

香港大学电气与电子工程学硕士；全国电子设计竞赛一等奖得主；全国青少年创新展示活动组委会成员；上海市青少年科技创新大赛专项奖评委；WLRC奇幻联盟机器人全球编程大赛教练。
猫粮老师

国家工业设计工程师；WRO国际奥林匹克机器人大赛金牌导师；上海机器人挑战赛特聘评委；全国青少年创新大赛特聘评委；SMG《脑动实验室》栏目负责人；乐高官方认证SHLUG成员；全球FLL赛事金牌教练；儿童STEM创新大赛组委会成员。