三中英才服务特色

1、诊断问题：诊断学习问题，剖析学习力，找到学习症结是关键

2、定制方案：根据学习目标，学科弱项，制定提升方案

3、规划目标：结合诊断结果与分数差距，规划学习提升目标

4、匹配老师：根据学员情况，匹配选择适合学生的辅导老师

5、家校沟通：阶段测评学习反馈，及时调整教学方案及学习心理

6、及时跟踪：课前教学研讨，课中及时调整，课后陪读答疑

重庆三中英才学校

作为重庆本土教培行业的知名企业，三中英才始终秉承着“重情怀、致良知、负责任、有温度”的核心价值观，“以陪伴成长”为服务理念，为5-19岁儿童青少年提供全学科、高品质、多样化的教育服务，累计服务重庆36万个家庭。目前，在重庆拥有直营校区30多家。

三中英才全职教师700多人，均为本科及以上学历。为与重庆本土学情接轨，三中英才链接公立校强大的教学资源，聘请重庆当地有丰富教学经验的退休的市重点中学高 级教师、市骨干教师作为成长导师，开展通识培训、专业技能培训和超级老师培训。老师们主动走出去，与在重点中学任教过的老师们切磋和磨课，从而让所有老师们更懂重庆新教育政策和新学情考情变化。

三中英才根据家长有对教育政策和家庭教育的需求，各个校区开设英才大讲堂，定期举办升学规划、政策分享、家庭教育、行为习惯等主题讲座和互动活动，帮助父母们了解新的教育政策、家庭教育常识和学生心理等，缓解家长们的焦虑，让家长们在培养孩子成长成才的道路上不再孤单。

艺考生校外补习文化课原因

高三艺考生体考生参加校外补习文化课的原因如下:

1、艺体考后回校跟不上原来的学习进度，老师也不会因为艺考生回来就改变上课节奏和进度，就导致艺考学生想学学不会，想听听不懂的尴尬局面。

2、艺考集训期间的学习方式，生活方式与学校大有不同，大家都是为了爱好或者兴趣来选择的这个，因此更能吃苦耐劳。但是回文化学校后，压抑的学习环境需要考生尽快调整适应，如不能此时易出现厌学情绪。

3、由于艺考生文化课基础比较薄弱，加上高考对艺考生来说侧重基础不一样，有些知识点的深度并不适合艺术生，艺考生需要在后几个月时间突围是需要要讲究方法，有舍有得，该放弃的要放。