培训科目： 初中一年级至三年级英语

辅导模式： 小班或一对一面授

教学计划：

1、课前分析：课前对学生进行学情分析，帮助学生明确英语学习目标;

2、专业授课：通过激发学生的英语学习欲望，来提高学生的听课效率;

3、课堂落实：鼓励同组同学间互动学习，用输出的方式来检验学生的课堂输入情况。

课程内容：

初一年级英语：主要学习音标、词性、句子种类、时态等，同时词汇量与语法点增多，需灵活运营，此外需提升阅读量与阅读速度。

初二年级英语：增加词汇量，尤其是难理解、难记忆的词汇；语法琐粹灵活，重点学习常考的时态语法规律、各类从句、词性变化、句型结构等；提升阅读难度与写作要求。

初三年级英语：整理所学语法知识点之系统框架、熟悉课内单词、了解课外词汇、提升英语解题技巧、词形变换、句型结构、英语时态等。

教学目标： 培养高于中考要求的英语能力。巩固同步课程的同时，重点对初 中重点词汇、语法、考点等进行复习、梳理和一定的拓展，并结合一定专题课程重点突破中考重难点。

开课地点： 杨家坪、谢家湾、华岩、沙坪坝、大学城、中央公园、回兴、鲁能星城、观音桥、宏帆、南坪、融侨半岛、南山

1、勤背诵

主动记忆初中英语课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正反词对比，想象词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2、勤朗读

这是学好英语的法宝。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将留意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟识单词及其用法，体会英语的语气、语境，增添语感。

3、勤练习

虽然题海战术不可取，但适当做一些练习，尤其是针对自己薄弱之处的练习是必不行少的，比方完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平常就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对比答案细细抠一遍，体会这些正确选项到底合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些学问点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

4、勤总结

相对于其它学科来说，英语的学问点相当零碎，确定要在平常的收集、整理、总结上下功夫。平常听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小学问都要准时记录下来，以备以后复习时用。