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重庆华龙大道初中数学衔接辅导中心
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重庆华龙大道初中数学衔接辅导中心-重庆大成教育初中数学辅导班依照学员的年级准备相应的数学的知识内容,同步知识巩固,中考数学解题方法盘点,疑难专题攻坚,提升学生数学考试成绩,为中考做准备。重庆大成教育老师们以亲切、热情、耐心的姿态与每位学生建立良好的沟通,做学生学习的鼓励者、引导者和组织者。

重庆初中数学提分班

适用对象:

初一数学、初二数学、初三数学

学习目标:

全程跟踪辅导,帮助学员系统梳理初中数学基础知识点,建立全面的知识体系,能够充实自己的解题技巧,让自己的身心压力得到释放和缓解。

课程内容:

初一数学内容: 重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点,掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则;方法与题目匹配的难度增加,没有统一的方法适用不同类型的题目,需要对典型的题目分析理解后反复练习。

初二数学内容: 一元方程的难度提升,引入二元方程,反比例函数、一次函数,把数的概念一般化、抽象化;全等三角形,难点在于证明方式比较多,对应题目,通过添加辅助线的方法,在题目中感受到证明条件的差别,找到关系;整体难度和题量有所增加,不仅仅是概念,而且包括应用和关系的寻找。

初三数学内容: 重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;圆的对应关系和性质很多,需要将题目进行分类,找到规律;二次根式与圆结合,三角形结合是难点,解决方法可以把几何的东西 代数化;对重点、难点进行分析、总结,掌握解题技巧及规律,提高解题正确率;侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系。

课程特色

精细化管控,个性化辅导,因材施教

师资团队,经验丰富

入学测评,问题诊断

量身定制,科学高 效

重点难点,逐个击破

心理调节,轻松学习

实时跟踪,细节把控

细致服务,科学辅导

学校优势

1.丰富的教辅经验

依托雄厚师资,提供专业的小初高学科辅导及素质教育,学生遍及全市各区,至今已帮助数万余名学子取得优异成绩,成功考入理想的各级院校。

2.强大的教研支持

学校已成为中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地等,由教研专 家、一线骨干教师组成的师资团队,全力支持教学工作。

3.优 秀的管理服务体系

实行管家式班主任管理体系,架起学生与家长的桥梁,成为家长信赖的好帮手,定期心理疏导及学员活动,促进身心健康,丰富课外生活。

4.先进的教学理念

结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素,学习过程中充分调动学员积极性,让孩子在有限的时间内掌握更多的知识。

5.学习效果及时反馈

班主任和任课老师及时反馈学生学情,让学生进步情况一目了然,让家长清楚明白,放心。

大成教育环境
学校概况

重庆大成教育以雄厚的师资力量与先进的教学理念和完善的教学体系,为孩子们提供专业、高 效的辅导课程。学校根据孩子的基础情况制定合适的辅导计划,为未来人生成就的取得奠定扎实的基础。
重庆大成教育成立了专职教师队伍,创立专职教师标准化管理体系,为个性化教育树立了规范化的行业标准,坚持以人为本的教育思想,以的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式更好地服务社会。
学校集合优质教育资源,建立教育研究院,专注于个性化教育的课程体系、教学方法、教材产品的研发工作。由学业分析师借助科学的测评系统,辅以问卷、访谈等形式对学生进行分析诊断,了解学生的学业基础、学习习惯,为学生量身定做一对一个性化辅导方案。组织专业教师采用针对性的教学方法、教学策略,帮助学生提升学习能力,养成良好的学习习惯。

初中数学考试实用技巧
  1. 按照“三先三后”的顺序作答:
    (1)先易后难,通常是按照从前往后的顺序做,先做容易题,后做复杂题;
    (2)先熟后生,即先做那些内容已经熟练掌握,题型结构又比较熟悉的题目,后做生疏题;
    (3)先高分后低分,特别是在考试的后半段,要特别注意时间效益,如果都能解决的问题,先解决分值较高的再解决分值比较低的。
    2. 合理分配答题时间,能预留一定的时间来检查;
    3. 审题要点:
    (1)解题前要仔细审题(这是做题的条件);
    (2)解题过程中碰到困难时要审题(看看有哪些条件未用,哪些条件背后隐含着条件等);
    (3)解题结束时要审题,防止出现答非所问的现象;
    4. 做标记:在做题中学会做标记,将不确定答案的题号标记出来,到检查时着重检查,不在已经确定的题目中浪费时间;
    5. 检查时,应注意以下几点:
    (1)查整份试卷中有没有漏做的题目,尤其是一题多问的题目,或文字与图表均有的题目;
    (2)查填空题或解答题是否漏写单位,解答题是否漏答,多解题是否漏解;
    (3)查计算时是否按照给出的参考数据进行计算,结果是否按题目要求取近似数等;
    (4)重点检查标记出来的不确定或者是不会做的题目,可以变换思维,转换角度,多层面、多方法挖掘已知条件与隐含条件间的内在联系,争取有全新的认识并计算出正确答案。

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更新时间:2024-11-05 12:09:38

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