适合对象：

高三应往届学生、艺体考生

课程服务：

1、学业测试+查缺补漏+定制方案。

2、一对一教学，老师讲课幽默风趣容易理解，查漏补缺。

3、根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生一套教学方案。

学习目标：

通过学科测评，一对一进行针对性学习，查漏补缺，巩固和提升孩子学习成绩。

教学目标：

1、深入彻底掌握高中各学科全部知识点；

2、培养学生辩证思维能力，加深对概念、规律的理解和应用，提高学生的应变能力，启迪学生的发散性思维。

课程安排：

1、系统地梳理高一、高二、高三各学科基础知识及重难点。

2、根据历年的考点进行综合练习，针对高考知识为考试前提，加强学生知识点巩固复习。

3、按照高考生水平和特点进行两轮复习。通过专题形式，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补总复习的弱项；归纳总结中、高考知识重点，拓展延伸，点拨应试技巧，调节应考状态。

4、分析历年高考试题和题型，紧密围绕高考大纲有针对性地进行辅导。

5、明确升学目标，科学的个性化辅导，使高考生学习解题能力能够再上一个台阶。

1、语文：首先选读、背、默

多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能长久不忘。久而久之，由量变到质变，循序渐进，留心看过的新闻和文章，注意从身边的事情中获得感悟，随时搜集作文素材。

2、数学：重基础、少取巧

一般而言，试卷都有难易比例。基础一般的考生不要在难度较大的题上纠缠，应该先保证会做的都做对再攻克难题。选择题避免投机取巧，要把每道选择题都当作大题来做，把一步步的原理与推理弄清楚，确保不会做错丢分。

3、英语：主动补差、内外有别

英语试题分很多类题型，要抓住自己的弱项有针对性地去提高。课内学习要按部就班，跟随老师的节奏，充分有效地利用课堂，提高听课的效率;课外注重延伸拓展，适量阅读英语期刊，通过结合高考考点进行针对性训练，提高复习效率。

3、文综（史地政）：知识系统化

文综可以根据专题或者逻辑有意识地把知识点串联在一起，把知识系统化，这点对于学习历史和政治是很有用的。地理学习要习惯看图，每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图，并在理解的基础上把知识点融汇在一起。要学会自己去归纳总结，找重点。

4、理综（物化生）：避免题海战术

很多同学做理综题有一个误区，知道自己哪差就特意去做很多题。其实要想提高比较弱的项目，重点是要把一些没有想清楚的原理想明白，花时间想清楚原理，比做十几道甚至几十道题目更有用。另外，要重视错题本，到了考试复习时翻一翻错题本或者把错题当成新题再做一遍，都对自己学习很有帮助。