重庆大成教育在渝北区中央公园八中旁开设小学语文1对1辅导课程和3-8人班辅导课程,根据学生年级和成绩分层教学,提升学生语文素养和成绩。重庆大成教育深耕本土中小学教育研究与教学,提供中小学课程一对一或小班辅导,致力于让重庆学生接受更好的专业辅导教育。
适合对象:
一年级:想要打好语文基础,规范学习行为的一年级学员
二年级:需要为进入中年级蓄力的二年级学员
三年级:想要培养良好的阅读习惯的三年级学员;或缺乏独立理解和概括文章能力、写作表达不够通顺的三年级学员
四年级:没有良好的阅读习惯,缺乏理解和概括文章能力,写作内容不够充实的四年级学员
五年级:不能准确抓住文章重点和归纳中心,阅读感悟能力需要挖掘,作文水平急需提升的五年级学员
六年级:阅读题没有解题思路和答题方法,作文不够优美生动,需要规范学习行为的六年级学员
教学方式:
2-6人小班或1对1班
课程内容:
1、语文基础知识(字音、字形、形近字辨析、近义词、反义词、词语理解、成语、俗语、关联词语、病句、句式转换、扩句缩句、修辞、标点、语义衔接、仿写等)
2、古诗文背诵、文学常识填空
3、语言技巧(语言表达得体、口语交际、综合性学习)
4、现代文阅读(课内文阅读、记叙文、说明文、应用类小科学文阅读)
5、写作练习
上课时间:
周一至周日白天或晚间,按需小学语文学习需求排课
大成教育科学系统、专业老师授课:
1、优质的教学课件
老师每一次准备的课件,都经过专业的教研团队严格审查,保障教学成果。
2、高 效方法论
教学教研团队倾力研发,并对每位老师严格培训,保证让孩子掌握高 效学习方法。
3、合理上课节奏
根据孩子实际情况,合理规划课程及排课节奏,保证有效上课。
学校拥有完善的教研、课程、培养体系:
一、教研体系
1、多学段
覆盖小学、初中、高中
2、分层教学
授课分阶进行,满足不同需求
二、课程体系
1、寒、春、暑、秋,个性化课程体系,长期规划需求,培养学习能力
2、针对性、个性化
3、本地化教研、本地化师资
三、培养体系
1、习惯养成
注重学习习惯,关注学生发展
2、因材施教
特定学情分析,量身定制,特定辅导方案
3、学情反馈
及时学情反馈,调整学习方案
4、查漏补缺
发现实际问题,发现学习短板
李老师
辅导学科:初中语文
教学特点:对初中语文阅读写作及语言运用等难度板块有独到的研究,在语文学习方法特别是答题技巧方面方法独特。教学风格幽默风趣,以其广博的知识和行之有效的方法深受广大的学生喜爱和追捧。
吴老师
辅导学科:小学语文
教学特点:毕业于西南大学汉语言文学专业,从教多年,积累了丰富的教学和班级管理经验,对于教育工作有深刻的理解。教学基本功扎实,注重实效,善于反思,关爱孩子,对学生有很强的亲和力,寓教干乐,尊重、信任学生,充分发挥学生的主体作用,让学生做课堂的主人,营造轻松活泼的气氛,展现课堂的无穷魅力,深受学生的喜爱。
高老师
辅导学科:高中语文
教学特点:毕业于师范本科,从教十余年,精通教育心理学,结合学生个性,针对性提升中学生阅读和写作能力,文言文造诣深厚。
重庆大成教育以雄厚的师资力量与先进的教学理念和完善的教学体系,为孩子们提供专业、高 效的辅导课程。学校根据孩子的基础情况制定合适的辅导计划,为未来人生成就的取得奠定扎实的基础。
重庆大成教育成立了专职教师队伍,创立专职教师标准化管理体系,为个性化教育树立了规范化的行业标准,坚持以人为本的教育思想,以的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式更好地服务社会。
学校集合优质教育资源,建立教育研究院,专注于个性化教育的课程体系、教学方法、教材产品的研发工作。由学业分析师借助科学的测评系统,辅以问卷、访谈等形式对学生进行分析诊断,了解学生的学业基础、学习习惯,为学生量身定做一对一个性化辅导方案。组织专业教师采用针对性的教学方法、教学策略,帮助学生提升学习能力,养成良好的学习习惯。
语文是一门基础学科,它有极为重要的地位,是所有学科的工具,所以学好语文至关重要,而小学语文的教学,也将成为重中之中。到底怎样才能学好语文呢?
1、语文兴趣的培养
兴趣是好的老师,让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键。所以在课堂教学中重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学。
2、培养良好的学习习惯。
学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。
3、多读多练,培养语感
语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点。课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累。在教学过程中有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行。在家庭教育中,请家长重视读说训练,并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力,建议家长在用心倾听孩子读书的同时,给他一些掌声,一句鼓励,一份自信。
4、勤于练字,认真书写
字如其人,人如其字。不同的字迹,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字,是语文学习的一部分。建议学生练习楷书,可以临摹,久而久之的楷书练习,其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用,同时,要给予扎实有恒的要求,让学生的意志受到考验与磨炼。
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更新时间:2025-02-20 09:04:02