兰州市高考生2025届高三历史考前指导

2025年高考历史核心考点预测及答题技巧指导

中国历史部分

一、中国古代史（先秦至明清）

1.中华文明的起源和早期国家

（1）多元一体，跨区域交流，典型文化的特征（仰韶、河姆渡、龙山、红山、良渚，尤其是浙江上山文化仙居下汤遗址体现中华文化的连续性），

（2）早期国家的特征，私有制，贫富分化、阶级、国家雏形

考向预测：以良渚古城、大运河申遗、浙江上山文化仙居下汤遗址为例，考查文化遗产对 “中华文明连续性” 的实证。

2.商周时期的政治制度

（1）夏世袭制取代禅让制，商王权神秘色彩和内外服制，周宗法制、分封制和礼乐制及其影响（如西周宗法制的核心及对后世的影响）。

（2）商周青铜器的功能（如礼器为主，兼具政治与文化意义）。

（3）早期的民本思想，神的地位下降，人的地位上升。

考向预测：2025 年或结合殷墟考古、西周金文，考查分封制与宗法制对 “大一统” 观念的影响，如 “德治” 与 “礼制” 的实践。

3.春秋战国时期的社会变革（命题落脚点都在社会转型上）

（1）礼崩乐坏，分封制、宗法制、礼乐制受到冲击和破坏的表现。

（2）铁器牛耕的推广与井田制瓦解。

（3）百家争鸣（儒家、道家、法家思想的核心主张及影响）。

4.秦汉时期的大一统

（1）郡县制与中央集权制度（如秦朝郡县制的特点及与分封制的对比），西汉中朝，东汉尚书台，察举制和刺史制度的沿革流变。

（2）汉代儒学独尊地位的确立（董仲舒新儒学的内容及影响），秦汉文化的气势恢宏时代气象。

考向预测：以甲骨文、敦煌文书为例，考查 “二重证据法”，或通过历史地图分析疆域变迁。

5.魏晋南北朝至隋唐的民族融合与制度创新

（1）九品中正制与科举制的演变（选官制度的变革及社会影响）。

（2）隋唐中枢权力的转移，三省权力的集中，后期转移到翰林院和枢密使。

（3）藩镇割据一方面削弱中央集权，另一方面延续唐王朝的统治。

（4）均田制与租庸调制（土地制度与赋税制度的发展）。

（5）魏晋到隋唐区域经济地理的变迁，南方的开发和经济重心的南移，商品经济的发展表现。

（6）魏晋到隋唐的民族融合的体现。

6.宋元时期的政治经济与文化

（1）宋元加强中央集权的措施及影响。

（2）宋元商品经济发展（如宋代市的变迁、交子的出现）。

（3）程朱理学的形成与影响（理学的核心观点及对社会的作用）。

（4）唐宋变革论的表现。

7.明清时期的政治经济与文化

（1）君主专制强化（如内阁、军机处的设立，密折制度），统一多民族国家疆域的奠定。

（2）资本主义萌芽的出现与海禁政策（经济新趋势与政策限制）。

（3）传统科技的总结，西学东渐与东西文明的互鉴。

（4）明清之际的进步思潮（如黄宗羲、顾炎武的思想主张）

考向预测：结合 “海上丝绸之路”，考查唐宋坊市制瓦解、商帮兴起，或对比明清 “海禁” 政策的异同。以黄宗羲《明夷待访录》为例，考查明末清初思想对近代民主启蒙的启示，结合 “文化自信”。结合 “中华民族共同体”，考查清朝对西藏、新疆的治理（如驻藏大臣、伊犁将军）。

二、中国近代史（1840—1949 年）

1.列强侵略与中国社会转型

（1）鸦片战争、第二次鸦片战争的影响（如《南京条约》《天津条约》的内容及半殖民地化进程）。

（2）洋务运动的实践与局限（如军事工业、民用工业的创办及 “中体西用” 思想）。

（3）近代中央集权的式微。

2.近代化的探索

（1）戊戌变法、清末新政与辛亥革命（制度变革的尝试及历史意义）。

（2）新文化运动（民主与科学思想的传播及对传统文化的批判）。

（3）近代外交的艰难近代化。

3.新民主主义革命

（1）五四运动与中国共产党成立（新民主主义革命的开端与力量）。

（2）国共合作与国民革命（北伐战争的目标及失败原因）。

（3）抗日战争（国共合作抗战、统一战线、根据地建设、敌后战场的作用及历史意义，视野下抗日战争的地位）。

考向预测：2025 年是抗日战争胜利 80 周年，或考查敌后游击战、西南联大的文化坚守，强化家国情怀。

4.近代经济与社会生活

（1）民族资本主义的发展阶段（如 “短暂春天”“抗战时期的困境”）。

（2）社会习俗的变迁（如剪辫易服、废止缠足等移风易俗，近代化方向）。

考向预测：结合 “乡村振兴”，考查土地革命（1927）、土改（1947）对中国革命的意义，强调农民的历史主体性。以张謇 “实业救国” 为例，考查近代民族工业的困境与精神，或新文化运动对女性解放的影响。

三、中国现代史（1949 年至今）

1.新中国初期的政治与经济建设

（1）人民代表大会制度与三大政治制度（民主政治的建立与完善）。

（2）“一五” 计划与三大改造（社会主义工业化与生产资料公有制的确立，八字方针）。

考向预测：以 “一带一路” 十周年为切入点，考查新中国外交政策的延续性（如万隆会议精神）。

2.改革开放与现代化建设（计划经济向市场经济转型）

（1）家庭联产承包责任制与经济体制改革（农村与城市改革的路径）。

（2）对外开放格局的形成（经济特区、沿海开放城市的作用）。

考向预测：结合 “中国式现代化”，考查家庭联产承包责任制、国企改革的历史经验，或浙江民营经济的发展。

3.思想理论与科技成就

（1）邓小平理论与中国特色社会主义理论体系（改革开放的指导思想，新时代的理论探索）。

（2）科技成就（如 “两弹一星”、杂交水稻的世界意义）。

（3）五个自信，尤其是文化自信，制度自信，人类命运共同体提供中国方案。

世界历史部分

一、世界古代史（古希腊至中世纪）

1.上古西亚和非洲文明的特征，注重实用主义。

2.古希腊罗马文明

（1）雅典民主政治（公民大会、陪审法庭的运作及局限性）。

（2）罗马法的发展（《十二铜表法》、万民法的内容及对后世的影响）。

考向预测：对比古希腊民主与中国郡县制，或考查阿拉伯对东西方文化的桥梁作用。

3.中世纪欧洲

（1）王权的加强和城市自治，商品经济的发展。

（2）封君封臣制度与庄园经济（封建制度的特点）。

4.中古美洲和亚非文明

（1）中古美洲三大印第安文明的区分。

（2）中古亚洲日本大化改新到律令制国家的解体，幕府统治建立。

（3）中古非洲几个文明的特征

二、世界近代史（14 世纪 —20 世纪初）

1.思想解放运动

（1）文艺复兴（人文主义的内涵及代表作品和影响）。

（2）宗教改革（王权高于教权，迎合资产阶级诉求）

（3）启蒙运动（伏尔泰、卢梭的思想及对革命的影响）。

2.资本主义制度的确立

（1）英国君主立宪制（《权利法案》与责任内阁制的形成）。

（2）美国 1787 年宪法（三权分立原则及联邦制的特点），美国内战，维护国家统一。

（3）法国共和制的建立（《1875年宪法》的规定）

3.殖民扩张与世界市场

（1）新航路开辟的背景、影响（物种交流、殖民掠夺与世界市场雏形形成）。

（2）三角贸易的过程与影响（资本原始积累的野蛮性）。

4.工业革命与化

（1）较好次工业革命背景及影响（蒸汽机的发明与工厂制度的建立）。

（2）第二次工业革命背景及影响（电气时代的特点及垄断组织的形成）。

考向预测：以英国铁路发展（2020 年漫画）为例，考查工业革命的双重性，或数字时代对 “化” 的反思。

三、世界现代史（20 世纪以来）

1.两次世界大战与秩序

（1）一战的原因与影响（帝国主义矛盾、凡尔赛 — 华盛顿体系）。

（2）二战的进程与反法西斯同盟（斯大林格勒战役、雅尔塔体系）。

考向预测：考查联合国的作用，或两次世界大战对 “人类命运共同体” 的启示。

2.冷战与两极格局

（1）美苏冷战的表现（杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约，冷战思维的渗透）。

（2）多极化趋势（欧共体、不结盟运动的兴起）。

3.经济化与科技革命

（1）第三次科技革命（信息技术、生物工程的突破）。

（2）经济化的机遇与挑战（世界贸易组织的作用及区域经济合作）。

4.战后资本主义的新变化

（1）经济政策调整

（2）社会问题，妇女、种族歧视

5.社会主义运动

（1）马克思主义诞生及巴黎公社

（2）俄国十月革命的背景及影响，苏俄的经济政策演变。

6.民族解放运动

（1）亚非拉的反抗运动，印度、拉美为代表

（2）二战后殖民体系的崩溃

高频考点总结

1.中国历史核心线索：

（1）政治：中央集权制度的演变、近代反侵略求民主的历程、现代社会主义制度的建立与完善。

（2）经济：小农经济的主导地位、近代工业化的曲折、改革开放的经济转型。

（3）思想：儒家思想的主流地位、近代西学东渐、现代马克思主义中国化。

2.世界历史核心线索：

（1）政治：民主制度的起源与发展、近代资产阶级革命与代议制、现代格局的演变。

（2）经济：资本主义世界市场的形成、工业革命的影响、化与区域化趋势。

（3）思想：人文主义的发展脉络、科技革命对社会的推动。

热点问题突破

1.中华文明的特质

（1）连续性是中华文明存续的基础

（2）创新性决定了中华民族的进取精神

（3）统一性是中国核心利益的核心

（4）包容性促进多元一体格局的形成

（5）和平性促进人类命运共同体理念的形成

2.关注中国古代的重大变革转型时期

（1）周秦之便，春秋战国的社会转型

（2）西汉前期无为到有为的转变

（3）唐宋变革论

（4）明清之变

（5）传统思想的经世致用

3.抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利80周年

（1）抗日战争关注其在世界反法西斯战争中的突出地位、中国共产党的中流砥柱地位、中华民族全面觉醒和伟大复兴、抗日根据地的建设。

（2）抗战时期中国的经济建设支撑了持久战，经济转移到西南地区，根据地的经济建设。

（3）世界反法西斯战争的历史意义，中国、苏联对反法西斯战争胜利的重大贡献。

3.二战后的德国

（1）冷战对抗的前沿，柏林危机。

（2）战后德国经济的恢复奇迹，原因及影响，德国在欧洲的地位。

4.南方

（1）亚非拉的民族解放运动，尤其是拉美的民族解放进程，非洲的独立，万隆会议，中非关系的友好历史。

（2）新兴国家的崛起，推动政治经济秩序的重构。

5.新质生产力

（1）中国古代传统科技的进步和近现代科技的发展，体现中国人自强不息的精神。

（2）世界近代科学技术革命及对社会的影响。

答题技巧指导

1、客观题答题技巧

（1）抓注材料主旨，去找与主旨对应的选项。

（2）明确命题立意，去找与立意一致的选项。

（3）理解价值取向，去找与价值相符的选项。

2、高考普通主观题的答题技巧

 根据高考主观题的“中外关联或古今贯通”命题原则，“小切口，大历史”的命题思路， “能力立意”下考查学生材料概括和宏观历史总结把握能力的考查目标，以及高考规则，普通类主观题的技巧如下：

（1）这类主观题的答案有两部分构成，一是来源于对材料的概括（至少一半），二是来源于学生对材料所述历史事件所处的宏观历史的总结。所以你们首先要学会对材料分层概括主旨，然后合并同类项，其次把历史宏观阶段的特征加进去形成你的答案。

（2）作答的层面一定要分明，按层次赋分，精炼语言概括。

（3）书写工整，直击要害，不拖泥带水。

（4）按赋分来分层次，一般一个层次1-2分，看赋分估计你要答几个层次。

3、开放性试题答题技巧指导

根据高考的命题原则及高考规则，开放性试题答题应遵循以原则：

（1）严格按题目要求作答，不要自作主张。

（2）有论题的论题极为重要，一定要在命题者的意图范围之内。

（3）不管本试题以何种方式呈现，基本的考查要求不会变化，不管是提取信息还是观点评述等等，考查的史学能力和素养是一致的，论述要在命题者的命题意图范围内，论述一定要分出层次来，一定要结合相关的史实进行必要的论述，高考是按史实作为基准给分点。

（4）有结论的要有适当的理论升华，有高度的政治站位。