兰州中考各批次都是什么班型,特色班、综合高中班的区分

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兰州中考各批次装什么班型? 

 

导读

    提前批特色班、较好批省级示范性高中普通班、第二批班、第三批补录、第四批市级示范性高中、第五批民办和综合高中班——这么多班型,分别走什么培养路径,一文给你说透。


     每年都有家长在填报时把批次、班型搅在一起,分不清的不是“7个批次18个志愿”,而是每一批里到底装了什么、跟别的批有什么关系、填了到底意味着什么。有人以为 “提前批”是提前录取的意思,填不填都行,结果错过了双优助学班;有人看到 “班”三个字就觉得学费贵、要出国,实际上公办学校的班学费远没有那么夸张,也不一定要出国。更常见的是,有人把 “综合高中班”和“中职班”画等号,自动过滤掉了这条对分数不够的孩子非常现实的通道。

这些混乱不解决,填报志愿就是盲人摸象。


一、每个批次分别是什么班型

1、提前批装的是省级示范性高中的特色班。双优助学班、多语种班、足球人才培养改革试点班,都在这。设2个志愿,可填一个或两个,也可以不填。它不是“必须填”的批次,但对特定群体来说非常重要:

  • 成绩好但家庭条件有限的孩子看双优助学班,

  • 有语言特长的孩子看多语种班,

  • 足球特长生看足球人才培养改革试点班。

2、较好批次是省级示范性高中的普通班,兰州家长较关注的核心批次就在这里。统招较好志愿、统配志愿、自主招生志愿、统招第二志愿,一共4个。注意一个容易被忽略的细节:统招较好志愿、统配志愿、自主招生志愿必须是同一所学校

3、第二批次是公办省级示范性高中的班,设1个志愿。家长较容易在这里误解的是 “班就是出国班”。不是这样。公办学校的班本质上仍是普通高中教育的一种形式,学费高于普通班,但学生同样参加国内高考,不是强制出国。误解了这一点,可能直接放弃一个本来适合孩子的选项。

4、第三批次是补充招生志愿,是较好批次和第二批次没招满的省级示范性高中普通班和班空余计划。设2个志愿。

5、第四批次是公办市级示范性高中和一般高中的招生志愿,包含特色班。设4个志愿:特色班志愿、统招较好志愿、自主招生志愿、统招第二志愿。统招较好志愿和自主招生志愿必须是同一所学校。这个批次里,“特色班”这三个字要注意——它和提前批的“特色班”完全不是一个概念。提前批的特色班是省级示范性高中办的,第四批的特色班是市级示范性高中和一般高中办的,含金量不一样,分数线也不一样

6、第五批次是民办普通高中(含班)和综合高中班,设3个志愿:统招较好志愿、自主招生志愿、统招第二志愿。特别提醒:第四批次的统招较好志愿和第五批次的统招较好志愿,考生必须选其中一个作为必填志愿


二、三类班型:班、特色班、综合高中班的区分

1. 班:两个批次里的根本不是一回事

班在兰州中考里分布在两个地方。第二批次是公办省级示范性高中的班,第五批次里也有民办普通高中的班。

 
第二批次班
第五批次班
举办方
公办省级示范性高中
民办普通高中
学籍性质
普通高中学籍
普通高中学籍
升学方向
以国内高考为主
以国内高考为主
学费
高于普通班,但低于民办
民办收费标准

今年政策做了调整:兰州东方中学班从第二、三批次后置到了第五批次,跟民办普通高中和综合高中班放在一起招。想上东方中学班的学生,现在要去第五批次找

2. 特色班:此“特色”非彼“特色”

特色班这个词在志愿表里反复出现,但指的根本不是同一类东西。

对比项
提前批特色班
第四批特色班
举办方
省级示范性高中
市级示范性高中、一般高中
班型定位
双优助学、多语种、足球人才培养改革试点(特定培养方向)
艺术、体育、学科竞赛等(各校自行设置)
含金量
较高,全省/全市竞争
因校而异,需查简章
填报前必做
确认是否符合报名资格
查阅具体学校招生简章

提前批的特色班,是省级示范性高中的“特色项目班”——双优助学、多语种、足球人才培养改革试点,这些都是有特定培养方向的。第四批的特色班,是市级示范性高中和一般高中自己开设的特色班,每个学校设置不同,有的侧重艺术,有的侧重体育,有的侧重学科竞赛。填报之前一定要看具体学校的招生简章,甚至联系该学校的招生办老师

3. 综合高中班:误解较深的一个概念

综合高中班是家长误解较严重的一个概念。很多家长一听到“综合高中”就觉得跟中职有关系,甚至直接把它当成“中职班”避开。错了

对比项
综合高中班
中职班
招生计划类型
普通高中计划
中等职业学校计划
录取批次与分数线
第五批次,与民办普通高中同等较低控制线
不在此批次
入学学籍 普通高中学籍
(兰州市教育局统一注册)
中职学籍
高一年级后选择
可继续普通高中学习,也可转职业类学校学习
直接进入职业教育路径

综合高中班按普通高中计划招生,与民办普通高中同批次、同等较低控制线录取,入学后由兰州市教育局统一注册普通高中学籍。这不是中职学籍,是正规的普通高中学籍。高一年级结束后,学生可以根据自己的情况选择继续读普通高中,也可以转到职业类学校学习。它跟中职班较大的区别在于:综合高中班进来的孩子,一开始拿的就是普通高中学籍,走的是普高路线;中职班从一开始就是中职学籍。如果孩子分数够不上公办市级示范性高中,又不排斥民办学校的费用,或者想先读普高再看看要不要转职教高考路线,综合高中班是一条完全可以考虑的路径


三、今年两个变化较容易看漏

较好个是提前批里增加了足球人才培养改革试点特色班志愿。具体是兰州三十三中足球人才培养改革试点特色班,对口招收3所试点初中的推荐生源以及市内符合条件的其他足球人才生源。家里孩子有足球特长的,要特别关注。

第二个是民办省级示范性高中班志愿的后置。兰州东方中学班从原来的第二、三批次挪到了第五批次。这个调整其实对家长和孩子更友好——以前它混在公办省级示范性高中的序列里,会让家长在“要不要选班”这件事上纠结,影响省级高中的选择。


较后的话

填报之前家长至少要把三件事彻底搞清楚:批次是什么、班型是什么、路径是什么

  • • 批次决定的是你的志愿在哪个位置被检索、跟谁一起竞争。
  • • 班型决定的是你进去以后学什么、交多少学费、将来往哪条路走。
  • • 路径决定的是高中三年之后你是参加普通高考还是走职教高考还是出国。

这三件事是三个维度,不能混在一起看

如果家长还有什么疑问,欢迎在评论区留言。



更新时间:2026-04-15 20:54:47

机构介绍

个性化教育/个性化家教介绍    个性化教育:“个性化教育”就是因材施教的体现和落实,实现因人而异、因材施教的基本保障是科学的评价系统和循序渐进式的训练方案;每个孩子都有着不同于他人的特点和能力,理想的教育应能引导这种特点和能力向积极的方向发展。孩子教育的主要问题是学习问题,而解决学习问题,如不解决好学习兴趣、学习能力、学习方法三大问题,靠盲目的请家教、上辅导班、题海战术解决,收效甚微,甚至造成“逆反”和“厌学”。   

“个性化教育”是由来自“教育部个性化学习课题组、复旦大学、华东师范大学的专家通过对孩子九十个方面的全方位测评,通过专业的评估和全面深入的分析,发现学生的学习类型和学习优势,构建个性化的学习策略和学习方法,发现阻碍学生学习的各种因素,并制定相应的训练方案,为每个孩子制定一套《学习问题个性化解决方案》,由西北师大教育学院的师生依照《方案》,用专业的知识一对一帮助家长/学生抓落实。    

 个性化教育作为学校共性教育的有益补充,作为家庭教育的得力助手,为学生的自主性学习提供了有力的保障,也为家长提供了理想的教子方法。  

个性化家教:让孩子进行适合自己的学习。首先找出每个学生存在的学习问题,再制定学习计划?学习目标,尽量让孩子学会自己带着问题解决,老师给与方法指导。比如:诊断出学生在英语学习中听力比较薄弱,那就要进行听力练习;如果不会背单词,就要指导如何背单词;如果不会预习?复习,就要把每课的重点?难点?疑点?要点都一一列出。多角度、全方位的学习方式,让更多的孩子体验、感受优质教育资源带来的指导帮助。     

 总之,个性化家教就是让孩子学习不再盲目,缺什么?补什么?通过名校名师的优质教育资源和个性化指导,为每一个孩子的校外辅导保驾护航。  

个性化教育和个性化家教就好比医生给病人看病,先找病因,做检查,再治疗。至于如何治、开什么药,就要根据病人的病情和医生的医术,最害怕的是庸医的一药治百病和病人的有病乱投医。个性化教育相当于检查,个性化家教相当于治病的药,学习问题诊断就相当于医生询问病因、病情的过程。治疗需要多长时间,是病人的病情和治疗方案所决定的。解决学习问题也如此。

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