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对外汉语教师招生简章
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课程详情

“注册汉语教师资格证”是认证协会(IPA)根据上对汉语教师的极大需求的状况而推出的资格认证,由人事部人才流动中心、人才网授权在推行,并实行统考。

   IPA推出的“注册汉语教师资格”是被100多认可的,具有性。IPA职业资格获得了美国联邦的认可,并得到美国国务卿的签字。在中国,认证协会获得了人事部认可并授权在推行。IPA是中国地区获得中国驻美国大使馆的认证,并由中国使领馆代表签字的。凭借IPA,可申请获得中国驻美大使馆对及学历鉴定和中国人事部人才网的鉴定,“注册汉语教师资格证”,实行统一。通过者颁发IPA注册汉语教师资格证和人保部人才流动中心专业人才库入库注册,并可上人保部--中国人才网查验真伪。

       凡符合报名条件的人员,可到本人所在省、自治区、直辖市报名点咨询相关问题,办理报名手续。

 一、注册汉语教师资格概况

   (一)时间:每年1610

   (二)等级:

  同一试题,根据的高低确认等级。每门课为150分。分初级(90-104分)、中级(分)和(128分以上)。【外语除外,合格(90分)即可 】,等级就低不就高。三年内有效,每人多可报考三次,三次都未通过者,不再受理该报考者的认证。

   (三)科目:

  (1)基础综合【含现代汉语(占50分)、中外文化(占50分)、对外汉语教学理论(占50分,其中教案设计20分)三部分】

   (2)课堂教学能力【含普通话考核】

   (3)外语【达90分即可。如有相关外语,可。见附件】

   说明:除“课堂教学能力”时间为15分钟外,其他课目时间均为150分钟。

   (四)费用:培训费 2800 (包含所有教材资料)

   (五)地点:

         南开、师范、外国语。

   二、注册汉语教师资格报名

  (一)报名时间:2周截止报名。

   (二)报名条件:专科(含)以上学历,在校生大二(含)以上,并参加相关培训者。(本科以上、外语达到相应免试条件、普通话二级甲等以上者,可直接报名参加。)

   (三)报名程序:

  1、报名人员须提交以下材料(材料不齐全者不予受理):

   (1)填写《注册汉语教师职业资格认证报名表》一份,并粘贴本人近期2寸正面免冠彩色照片。

   (2)专科(含)以上学历复印件(报名时还须出示学历原件),在校生大二(含)以上学生证复印件(报名时还须出示学生证原件)。

   (3)身份证或护照复印件(报名时还须出示身份证件原件)。

   (4)外语者,需交相关的复印件(报名时还须出示原件)。

   (5)另再2寸近期正面免冠彩色照片各三张。

   2、缴纳报名费、费:见各省市考务中心的信息。

   3、本人因故不能报名的,可以委托他人帮助办理报名手续,受委托人在报名时需出示报名人的委托书原件和报名材料。

   4、准考证于五天左右发放。

   三、注册汉语教师资格领取

   报考者在通过IPA认证后两个月左右,就能拿到IPA注册汉语教师资格等级。

四、联系方式:天津市南开区八里台新文化广场

联系电话:/span> 

                                                                                                          

注册汉语教师资格审查委员会

  

附件:

  一、外语水平免试的列表

  下列可作为外语水平免试证明,其它外语水平的证明和不作为该项认定有效材料。

  1、国内高等院校外国语言文学专业专科(含)以上学历;

  220056月以前的英语四级或六级合格或统考口语证;

  320056月以后的新英语四级425分(含)以上的单;

  4、外语水平(WSK)(含日语、法语、德语、俄语)合格;

  5、英语(PETS)四级(含)以上;

  62004420日(含)以后的72分(含)以上托福证明或雅思5分(含)以上证明;

  7、日本语能力(JLPT)二级或一级合格证;

  8、德国语言能力(TestDaf3级或4级或5级(TDN3-5)语言;

  9、韩国语水平(KLT)中级(3级或4级)或(5级或6级)合格证明。

  10、学士学位英语统一合格证。

  11、职称外语合格证。

  12、该外语为其本民族母语,出示有效身份证件。

  13、留学他国的人员,出示在该国学习的毕业或相关语言或在读证明。

 

  二、“课堂教学能力”说明:

  注册汉语教师资格

  课堂教学能力试题说明

  :150 时间:15分钟

项目

词语

  教学

语法

  教学

普通话水平

仪表

  教态

总分

核分人

25

40

20

15

150

 

 三、目的:

  1、教学者对汉语的词汇、语法、听力、口语教学等所掌握的教学方法运用的熟练程度及随机应变的能力。

  2、教学者普通话和上课时的教态、仪表、声音等表现优劣。

 四、要求:

  请从给你的短文中找出一到两个你认为重要的语法点和词语,在10分钟内请用3种以上的教学方法讲解清楚。

   讲课时,假设下面坐着你的学生(中级汉语水平),如在真实课堂一样讲课,不是说课,可以把现场的监考老师作为学生。整个过程用摄像机录制,后交于评委集中打分。

  :150分。其中词语教学占25,语法教学占40,普通话水平占20,仪表教态占15

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更新时间:2022-01-08 16:19:10

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