杭州儿童社交情景课程（自闭症 情绪障碍）

社交情景课程（自闭症 情绪障碍）

本课程适应对象：3-12岁有社交情感发展问题的儿童

课程设置：20课时/期，每次训练1课时，每课时30分钟，每周2-3课时

分班设置：根据年龄和评估结果采用小班化训练

孩子社交缺失的主要表现:

1.喜欢独处,很少或者根本不知道怎么和小朋友一起玩.

2.在集体活动中缺乏自信心,久而久之变得胆小,不敢表现自己,慢慢的随着年龄的增长和自我意识的增强变的自卑,严重的甚至变得有自闭倾向.

3.在集体活动中,常常有短暂的合作,当组织者不关注他时,他就会自己做自己的事情,缺乏自律意识,一定要有人不断提醒才能配合集体活动的角色完成.

4.兴趣狭隘,往往在集体课上,对自己感兴趣的部分表现的积极性很高,对自己不感兴趣的地方就自己做自己的事情.

5.在课堂上自己会走来走去,随心所欲,没有集体荣誉感,缺乏责任感,和规则感.

6.现在的孩子都是家里的小皇帝,小公主,自我意识很强,在集体课上,或者和小伙伴相处的时候,常常不愿意吃亏,采取强,咬,打得方式来维护自己的利益.其实孩子们都很聪明,只是缺少了合作及规则等的训练.

7.孩子高兴地时候愿意和小伙伴玩，当小伙伴的某句话或者某个外界刺激对他来说不舒服时，孩子常常采取一些极端的方法，比如大喊大叫，或者在地上打滚，甚至打人。

三．我们的社交课

１.根据孩子的情况，在课堂中设置情景，因材施教。

２结合孩子常见的社交问题，让问题课堂再现，从根本解决。

３帮助孩子建立团队合作意识，在课堂中获得合作的快乐，让自我的价值得到体现，从而增强自信心。

和平鸽教育、禾欣康复是一家特殊的教育，拥有一个充满爱心、教学经验丰富的团队，有着国内专业的教学技术支持，主要针对语言，注意力，社交，情感，理解力，感觉统合运动能力，逻辑思维组织能力等发育相对落后的孩子们提供专业的训练，让他们拥有一个更好的明天。

和平鸽旨在为0一15岁语言障碍儿童，发育迟缓儿童，自闭症儿童及学习障碍儿童提供康复训练的社会服务。本追求责任至上，以人为本的文化理念，尊重每个孩子的个体差异，采用科学化，系统化，个别化的康复训练方法，提供个性化的训练课程。与国内外医疗研究，儿童健康咨询，教育等建立了广泛的合作关系，目前拥有医学，心理学，教育学，护理学，社会工作等领域的专业人士组成的团队，愿意用爱心，耐心，专业协助孩子得到的潜能发展。

和平鸽简介

“和平鸽”的使命：为儿童学习与成长提供专业服务，让孩子健康成长。

“和平鸽”的宗旨：用专业打造，用爱心筑造成长，用真诚照亮未来。

特点

1.课程多样化：个训、语言（构音）、感觉统合训练、精细、口肌、社交情景、电脑、注意力、情商、音乐沙盘、精心瑜伽等一系列课程。

2.个别化教育：根据孩子的不同需求，因材施教、结合评估结果为孩子量身定制课程。

3.团队专业化：和平鸽的团队由多位的，特殊教育学、儿童康复、心理学、教育学、医学、护理学、特殊教育老师等领域的专业人士组成跨学科团队，为儿童提供与学习能力发展相关的运动、认知、语言、情训、社交等技能的性能连与咨询服务。

4.跟踪完善化：和平鸽将会为在这里学习的每个孩子制定学习计划，免费为家长提供家庭训练指导，让家长不再为孩子回到自己的家乡后，家庭无法提供类似的训练而焦虑。

5.服务人文化：为学龄儿童开设语文、数学等文化课程，对于在普校就读的特殊儿童提供随班陪读服务。

6、主要针对随班就读,送教上门,提供服务

1）帮助孩子遵守课堂规则和课堂纪律、完成学业任务、学习效率以及控制自己的行为；

2）利用集体课和课间休息时间，引导社交互动，生活自理，如：让孩子能够独立上厕所、养成课间去上厕所洗手的好习惯； 

3）引导孩子对人有礼貌，成为孩子和同学老师之间的沟通桥梁，帮助孩子和他们进行互动，加深彼此的理解和沟通，营造一个包容的环境。

预约试听体验课程：

学员如需参加体验课程，至少需一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信及时通知学员。