杭州暑假班

市场价:电询
关注度:11 评价:5分 开课时间:
课程详情

内容导读:

杭州和平鸽教育语言训练特色课程,对于语言能力发育不足的孩子进行培训。聘请专业教学团队康复儿童言语能力;在训练过程中穿插加入各种活动和表达活动,培养学员表达能力和理解意识,锻炼其语言沟通能力与表达能力,通过一个个游戏的练习让孩子更加自信,同时也让孩子们拥有良好沟通技能,多样化学员语言康复。

本课程适应对象:7岁 存在广泛性发育迟缓或认知落后 注意力问题的学龄儿童 

课程设置:全天 分班设置:小班化教学 课程特点:尊重孩子的个体发育差异,用一年的时间让孩子完成从幼儿园到的过度,掌握以下能力;

 一.学习习惯的培养 

1.认真倾听老师和家长的要求。 

2.教孩子理解老师和父母的要求。 

3.孩子的注意力。 

4.避免做事拖拉 

二.五大能力培养 

1.语言与专注力; 

2.区分游戏与学习; 

3.课堂行为训练; 

4.时间观念训练; 

5.作业行为与任务意识;

以上就是全脑潜能开发培训课程的全部内容介绍,如需了解更多的全脑潜能开发培训班、课程、价格、试听等信息,定制专属课程,开始您的学习之旅。

特点:

1.课程多样化:个训、语言(构音)、感觉统合训练、精细、口肌、社交情景、电脑、注意力、情商、音乐沙盘、精心瑜伽等一系列课程。

2.个别化教育:根据孩子的不同需求,因材施教、结合评估结果为孩子量身定制课程。

3.团队专业化:和平鸽的团队由多位的,特殊教育学、儿童康复、心理学、教育学、医学、护理学、特殊教育老师等领域的专业人士组成跨学科团队,为儿童提供与学习能力发展相关的运动、认知、语言、情训、社交等技能的性能连与咨询服务。

4.跟踪完善化:和平鸽将会为在这里学习的每个孩子制定学习计划,免费为家长提供家庭训练指导,让家长不再为孩子回到自己的家乡后,家庭无法提供类似的训练而焦虑。

5.服务人文化:为学龄儿童开设语文、数学等文化课程,对于在普校就读的特殊儿童提供随班陪读服务。

6、主要针对随班就读,送教上门,提供服务

1)帮助孩子遵守课堂规则和课堂纪律、完成学业任务、学习效率以及控制自己的行为;

2)利用集体课和课间休息时间,引导社交互动,生活自理,如:让孩子能够独立上厕所、养成课间去上厕所洗手的好习惯; 

3)引导孩子对人有礼貌,成为孩子和同学老师之间的沟通桥梁,帮助孩子和他们进行互动,加深彼此的理解和沟通,营造一个包容的环境。

预约试听体验课程:

学员如需参加体验课程,至少需一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信及时通知学员。

更新时间:2024-03-28 10:59:36

机构介绍

和平鸽教育、禾欣康复是一家特殊的教育机构,拥有一个充满爱心、教学经验丰富的团队,有着国内专业的教学技术支持,主要针对语言,注意力,社交,情感,理解力,感觉统合运动能力,逻辑思维组织能力等发育相对落后的孩子们提供专业的训练,让他们拥有一个更好的明天。

和平鸽旨在为0一15岁语言障碍儿童,发育迟缓儿童,自闭症儿童及学习障碍儿童提供康复训练的社会服务机构。本机构追求责任至上,以人为本的文化理念,尊重每个孩子的个体差异,采用科学化,系统化,个别化的康复训练方法,提供个性化的训练课程。机构与国内外著名医疗研究,儿童健康咨询,教育等机构建立了广泛的合作关系,目前拥有医学,心理学,教育学,护理学,社会工作等领域的专业人士组成的团队,愿意用爱心,耐心,专业协助孩子得到全方位的潜能发展。

和平鸽简介

和平鸽潜能发展中心庆春路分校位于浙江省杭州市庆春路182号金融大厦,面积达到800平方米以上,附近有地铁1、2号线和众多公交可以到达,交通方便,我们有专业的师资团队,老师们愿意用爱心,耐心,专业知识协助孩子得到全方位的潜能发展。

我们会根据孩子的不同需求,因材施教、结合评估结果为孩子量身定制完美课程。我们有个训、语言(构音)、感觉统合训练、精细、口肌、社交情景、注意力等一系列课程。

上课时间:上午8:30-12:00 下午13:00-17:30

机构特点

1.课程多样化:个训、语言(构音)、感觉统合训练、精细、口肌、社交情景、电脑、注意力、情商、音乐沙盘、精心瑜伽等一系列课程。

2.个别化教育:根据孩子的不同需求,因材施教、结合评估结果为孩子量身定制完美课程。

3.团队专业化:和平鸽的团队由多位优秀的,特殊教育学、儿童康复、心理学、教育学、医学、护理学、特殊教育老师等领域的专业人士组成跨学科团队,为儿童提供与学习能力发展相关的运动、认知、语言、情训、社交等技能的性能连与咨询服务。

4.跟踪完善化:和平鸽将会为在这里学习的每个孩子制定学习计划,免费为家长提供家庭训练指导,让家长不再为孩子回到自己的家乡后,家庭无法提供类似的训练而焦虑。

5.服务人文化:为学龄儿童开设语文、数学等文化课程,对于在普校就读的特殊儿童提供专业教师随班陪读服务。

6、主要针对随班就读,送教上门,提供服务

1)帮助孩子遵守课堂规则和课堂纪律、完成学业任务、提高学习效率以及控制自己的行为;

2)利用集体课和课间休息时间,引导社交互动,生活自理,如:让孩子能够独立上厕所、养成课间去上厕所洗手的好习惯; 

3)引导孩子对人有礼貌,成为孩子和同学老师之间的沟通桥梁,帮助孩子和他们进行互动,加深彼此的理解和沟通,营造一个包容的环境。

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