学
习
能
力
基
础
班

感觉统合及行为矫正班

4－12岁

激发大脑潜能，促进动作能力发展及身体素质，
克服孩子小动作多、注意力持续短、调皮任性、胆小固执等现象。

36节课/期

注意力记忆力班

4－12岁

改变好动，注意力不集中，上课不专心，粗心等不良现象，改善听课质量，克服听课内容记不住，记忆生字、背诵困难等现象，改变丢三落四的情况，学习效率。

36节课/期

视动综合能力班

4－12岁

改变视觉能力差，写字速度慢，纠正阅读书，写时丢字漏字、跳行颠倒等现象，视－动反应速度，改善书写能力。

36节课/期

理解能力

7－14岁

阅读理解能力，改变表达及语言理解不足导致的学习困难，文字理解能力，改善语文及数学应用题的理解。

36节课/期

学习能力

数学思维训练班

7－14岁

针对数学题目理解困难、图形数字推理能力差，应用题解体思路不清等现象进行拓展训练，数学思维能力。

36节课/期

特
色
班

珠心算班

4－8岁

帮助孩子建立数概念，理解数量关系，培养数学学习兴趣，促进孩子形成良好的数学思维模式并掌握计算方法。

36节课/期

个性化综合课业训导班

7－14岁

针对偏科，转学或因学习方法不当，但基础学习能力较好的学生，采用量身定做的TEP辅导，师生比例1:1，学习，明显。

36节课/期

学
习
能
力
基
础
班

感觉统合及行为矫正班

4－12岁

激发大脑潜能，促进动作能力发展及身体素质，
克服孩子小动作多、注意力持续短、调皮任性、胆小固执等现象。

36节课/期

注意力记忆力班

4－12岁

改变好动，注意力不集中，上课不专心，粗心等不良现象，改善听课质量，克服听课内容记不住，记忆生字、背诵困难等现象，改变丢三落四的情况，学习效率。

36节课/期

视动综合能力班

4－12岁

改变视觉能力差，写字速度慢，纠正阅读书，写时丢字漏字、跳行颠倒等现象，视－动反应速度，改善书写能力。

36节课/期

理解能力

7－14岁

阅读理解能力，改变表达及语言理解不足导致的学习困难，文字理解能力，改善语文及数学应用题的理解。

36节课/期

学习能力

数学思维训练班

7－14岁

针对数学题目理解困难、图形数字推理能力差，应用题解体思路不清等现象进行拓展训练，数学思维能力。

36节课/期

特
色
班

珠心算班

4－8岁

帮助孩子建立数概念，理解数量关系，培养数学学习兴趣，促进孩子形成良好的数学思维模式并掌握计算方法。

36节课/期

个性化综合课业训导班

7－14岁

针对偏科，转学或因学习方法不当，但基础学习能力较好的学生，采用量身定做的TEP辅导，师生比例1:1，学习，明显。

36节课/期

学
习
能
力
基
础
班

感觉统合及行为矫正班

4－12岁

激发大脑潜能，促进动作能力发展及身体素质，
克服孩子小动作多、注意力持续短、调皮任性、胆小固执等现象。

36节课/期

注意力记忆力班

4－12岁

改变好动，注意力不集中，上课不专心，粗心等不良现象，改善听课质量，克服听课内容记不住，记忆生字、背诵困难等现象，改变丢三落四的情况，学习效率。

36节课/期

视动综合能力班

4－12岁

改变视觉能力差，写字速度慢，纠正阅读书，写时丢字漏字、跳行颠倒等现象，视－动反应速度，改善书写能力。

36节课/期

理解能力

7－14岁

阅读理解能力，改变表达及语言理解不足导致的学习困难，文字理解能力，改善语文及数学应用题的理解。

36节课/期

学习能力

数学思维训练班

7－14岁

针对数学题目理解困难、图形数字推理能力差，应用题解体思路不清等现象进行拓展训练，数学思维能力。

36节课/期

特
色
班

珠心算班

4－8岁

帮助孩子建立数概念，理解数量关系，培养数学学习兴趣，促进孩子形成良好的数学思维模式并掌握计算方法。

36节课/期

个性化综合课业训导班

7－14岁

针对偏科，转学或因学习方法不当，但基础学习能力较好的学生，采用量身定做的TEP辅导，师生比例1:1，学习，明显。

36节课/期