“英语是21世纪的通行证”已经深入到新一代家长的育儿意识中。但中国传统英语教学由开始，就过于注重语法点和笔头，错过了学习外语的佳时机和方法，出现了大批“哑巴英语”。如果儿童能在学习语言的黄金年龄----3至15岁时学习英语，就能促使学生将英文作为第二母语。双语能力平行增长，自然地培养双语思维能力。14岁以后由于汉语母语的强势主导，儿童对外语的模仿，记忆，感知能力大为削弱。

具有前瞻性的家长都意识到：教学与成年人英语教学大相径庭。必须充分利用儿童成长期求知欲强、感知力强的黄金时期，从兴趣出发、以交流为本。选择的以英文为母语的外籍教师，尽一切可能为孩子创造好的语言环境。只有这样才能打下的语言“童子功”，您的孩子才能真正地将英语作为语言工具，而不仅仅只是的。

青少儿欢乐英语  加油 新学期

1.     用全新的教学理念培养学浓厚的学习兴趣

2.     与学从3-15岁适合您孩子的不同起点和要求。

校教育有机结合，为已经进入习的学生增砖添瓦，使其课程有大幅度的，从而让他们在同等基础的学生中间立于

3.     学与用高度结合告别“哑巴英语”的时代，让学生在生活中做到“学有所用，学则应用”

4.     复杂的课业简单化，将繁重的课业转化为愉快地交流共鸣。

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