扬州美术培训-画学员部分作品赏析

扬州美术培训，扬州东方娃娃培训中心专注于从事儿童心理学、教育学的研究，并将孩子的语言技能与多元智能及习惯培养相结合，激发孩子的自身潜能，孩子的学习能力，让孩子的3Q（IQ,EQ,AQ）均衡发展。

1、墨竹

该学员较好地掌握了墨竹的画法：竹杆一笔拉出，圆润而劲直，墨色较纯；竹叶浓重有力叠法自然与竹杆形成墨色对比。虽然用笔不多，却较好地用中国画方式表现了竹子的气质。

2.农家小景

此学员较好地表现了一张充满生活情趣的农家小景图。丝瓜画得简单而有质感，叶用纯墨画出，显得大气更有艺术性，而花下的小鸡虽用淡墨画出，但身体的每个局部淡墨里还有浓淡之区分，体现了小朋友细致的用墨。丝瓜上一只小虫更是全幅的中心点，有画龙点晴之笔，使画面更生动有趣。

3.迎客松

此学员通过中国画用笔的细微变化较好的表现了松树的古，背景置一瀑布和飞鸟，和松树形成动静的对比之美。我们通过画仿佛可以听到瀑布的声音。通过画面我们可以看到此学生细致，耐心，一丝不苟的绘画态度。

4.虎丘

本作品是学生通过一张虎丘实景图来接近写生的方式来完成的，我们经过一段时间的学习后，融入准写生，通过实景图的取舍来较好的用中国画方式来表现艺术的美，古朴而不雕琢之美。此学生较好地用中国画的用笔法表现了千年虎丘塔，线条古拙，特别是虎丘塔是斜的，但整个画面处理的很平衡。

5.古镇之春

此作品“古镇之春”也是通过实景图来让学生用中国画来表现的，画水乡古镇很多书上已有，但我们要通过实图分析，把书上知识融入到实景分析上去，这样学生才能活学活用。此学生较好的运用了中国的水墨浓、淡、干、湿等，很好地表现了古镇一个“古”字，全幅的色彩（墨色以外的色）是树上的红花，正因这几点红色点出了春天的气息。

    看了我们学员的作品，还没报名的家长是不是心动了呢？ 中国传统文化的传承离不开我们孩子的参与。学习中国画不仅能陶冶孩子的情操，锻炼孩子的绘画技法，更能激发孩子对中国传统文化的兴趣！

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