五步教学法，助力每位学生进步

1.学情诊断

通过学科和试卷分析对学生学习问题进行系统分析，形成学习建议

2.定制课程

学管老师根据孩子的学习建议和授课老师共同为孩子定制学习方案

3.匹配老师

根据孩子的学习接受特点匹配适合孩子的老师，让孩子爱上学习

4.学情反馈

学管师上课全程监听，课后学情反馈，全方面提高教学质量

5.目标达成

学习方案及时调整，保证学习目标达成

1、重视数学计算

小 学数学的计算学习就像语文的识字学习，既基础又关键。不识字，语文读不好;计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。建议每天坚持10-20道计算练习。

2、重视生活中的数学

其实数学的学习对生活的影响很大，它能提供很多的帮助。比如-东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。

3、重视主动预习

新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

4、重视思考方法

一些孩子对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题，不能灵活运用，缺乏思考能力。孩子要在老师和家长的引导下，去主动思考解题的思路，掌握学习方法。

5、重视阅读理解

孩子将来中学要想学好数理化，必须小 学多读书，特别是有深度有人文素养的好书。多读好书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了高年级就更能显示出优势。而那些成绩不好的孩子，大都对阅读没太大兴趣。这两类孩子明显的差别就是在审题能力上，不注重阅读能力的孩子 ，经常会无法理解题意，或者是频现家长常说的孩子审题不清，粗心大意。