玉溪中考周末补习中心

编辑:PxtoNewsED 2025/01/03 10:04

玉溪中考周末补习中心,学大教育初升高补习班入学前对学生的知识水平与个体特点进行全面测评,从而制定针对性教学辅导方案,实行因材施教。学大教育大部分老师毕业于国内重点大学,拥有本科以上的学历,具有丰富的教学经验和独特的教学特色,可根据学生实际情况,因材施教,制定适合孩子的辅导计划。学大教育校区统一化的装修,轻松明快学习环境,让每个学生在繁重而紧张的学习沙漠中找到自己心中的那片“大世界”。

初三全科培训班

课程简介: 学大教育中考培训班针对准备参加中考的学生,根据学生不同学习情况开设多种班型供学生选择,每名学生制定学习方案并配备专属班主任和教师,帮助学生提升学习效率,帮助学生掌握知识并在中考中达成学习目标。

适合人群:

1、成绩不是很稳定,需要扎实巩固基础的初三学生

2、想要掌握中考各学科必考题型解题技巧的初三学生

3、对中考重难点把握不好,想要对重难点系统梳理的初三学生

辅导课程: 中考语文、数学、英语、物理、化学

班级设置: 初三暑假补习班、初三周末辅导班、初三全日制班、中考冲刺集训班

教学内容: 梳理初中各学科旧知识框架、提升解题能力、中考强化训练

1、立足课本,提升难度,针对重点高中。

2、要求学生们能够充分掌握基本的熟悉重点和难点题型,掌握解题技巧和方法,轻松应对初三的各种考试;提高学生的应试技巧和分析总结归纳能力。

3、帮助学生将初中各学科内容系统化,加大知识的深度和广度,提高学生的考试技巧和应试能力,使学生喜欢学习学科;帮助学生打好基础,提升成绩。

关于学大教育

学大教育,自2001年创立,专注为中小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全.面开启智慧教育新时代。

学大教育校区交通便利,凭借优 秀的教学资源,为全市中小 学生展开个性化教育辅导服务。校区采用1对1个性化辅导与精品班组课程相结合的混合课程体系,本着培养自信、上进、感恩、卓越、有领.导力和团队合作精神的国.际化人才教育理念,设立辅导课程,做有价值的教育品牌。

学大教育优势
Advantage

1、先进的教学理念

学大教育急家长所急,想学生所想,积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念,推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式,尊重和关注学生的个性差异,把中小.学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的发展。

2、全程个性化服务流程

学大教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学,帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。

3、丰富的辅导内容

学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。

 

学大教育教学特点

1、资深中考冲刺专 家考前串讲,传授应试技巧

2、根据学生性格特质精准匹配个性化辅导方案

3、夯实学科基础,拓展思维训练,学习直观化

4、高 效利用辅导时间,较大限度解决学习疑难

5、全程免 费跟踪反馈,适时调整,管理透明化

学大教育师资水平

“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师辅导水平

1.两阶段

  • 岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
  • 在岗培训:关注教师的学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

2.三层次

  • 新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。
  • 青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
  • 教研老师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。

3.四结合

  • 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。

初 三中考复习方法

1、重视课本,系统复习。初 中学科基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主,有些基础题是课本上的原题或改造,后面的大题虽是高于教材,但原型一般还是教材中的例题式习题,是教材中题目的引申、变形或组合,复习时应以课本为主。

2、夯实基础,学会思考。中考有近70分为基础题,若把中档题和较难题中的基础分计入,占的比值会更大。所以在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲,要敢于质疑,积极思考方法和策略,尤其在解决新情景问题的过程中,应感悟出如何正确思考。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初 中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系,要做到理清知识结构,形成整体知识,并能综合运用。

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