重庆大成教育初 三化学补习辅导课程对初 中化各种题型进行讲解,查漏补缺,建立错误档案,针对训练,强化中考化学解题能力。重庆大成教育将打造专业化的教育发展研究院,筹办一系列高质量、具有影响力的教育会峰会和教育论坛,利用大数据的收集分析驱动教育决策创新、教育管理变革、教育模式重塑。
课程名称: 初 三化学
教学模式: 一对一或小班教学
学习目标: 激发初 三学生学习化学的兴趣,备战中考化学,为高中化学打下基础。
课程内容:
1、归纳好知识点,将初 中化学教科书里的知识浓缩、补充和深化,有益于学生的理解与学习,由于化学学科知识点既多又碎、分散,所以,课堂上经常会出现听不懂或者无法立即掌握的知识要点,通过个性化指导可以有针对性的帮助学生补足。
2、帮助及时整理复习学习重点,强化知识要点。
复习并不仅仅是对知识的简单回顾,而是新旧知识的相互,并进行重整,形成新的知识体系。所以,专业辅导可以的帮助学生将化学新旧知识点结合起来,灵活应用相关知识解答,使知识融会贯通,避免出现越学越乱的现象。
3、帮助学生掌握学习方法
由于要记的初 中化学知识点比较多,如果靠死记硬背是难以记牢的,所以个性化的辅导帮助学生巧记知识点。化学上常用的记忆方法有:比较法、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。使理解加深,记忆牢固。
在解题过程中,引导学生自我总结归纳,引导学生一题多解,这样才能达到对初 中化学知识点的灵活应变与融会贯通。
五步教学法,助力每位学生进步
1.学情诊断
通过学科和试卷分析对学生学习问题进行系统分析,形成学习建议
2.定制课程
学管老师根据孩子的学习建议和授课老师共同为孩子定制学习方案
3.匹配老师
根据孩子的学习接受特点匹配适合孩子的老师,让孩子爱上学习
4.学情反馈
学管师上课全程监听,课后学情反馈,全方面提高教学质量
5.目标达成
学习方案及时调整,保证学习目标达成
重庆大成教育学校成立于沙坪坝,致力于中小 学辅导教育。多年来大成教育以系统的教学理念、优质的教育资源及个性化的辅导方式,成为重庆个性化教育事业的佼佼者,目前已拥有校区多所,分布在沙坪坝区、江北区、九龙坡区、渝北区、高新区、南岸区、两江新区等。
重庆大成教育一直以“一个团队服务一个学生”、“一个学生专属一套学习方案”的教学理念和方法,结合学生特点开发个性化课程内容,注重激发学生学习兴趣和思维潜能,帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧,大幅度增强应试能力与学习能力。经过多年的摸索与历练,拥有一套个性化的教学体系,整合有效的教育资源,解决不同学员的个性需求,为莘莘学子助力小升初、中高考。
重庆大成教育自创立以来,一直关注学生个体的学习过程,研究教育教学规律,不断改进教学体系,视提供优质的教育质量为己任,深得学生和家长信赖。
多年教学成果获得家长及学生一致认可和高度好评
精心聘请知名院校资深教师和区域重点骨干教师
专 家团队联合研究,把握各类考试方向精准
班主任管理监督、全程全 方位服务,教学效果全程跟踪反馈
全程监督,定期测试,每次小结有提高、有效果
及时沟通,班主任全程答疑提供细致个性化解决方案
秦老师:从事语文教学多年,一直致力于中学语文知识体系、考点的研究。课堂上幽默风趣,亲切自然,善于因材施教,采用简单的方法解决粗暴的问题,培养学生对语文的学习兴趣。
赵老师:中学数学教师,拥有十多年数学教学经验,常年带毕业班,对初 中教材研究透彻,熟知中考考点,善于启发性教学,注重数学与其它学科以及生活的关联性,注重培养孩子自主思考的能力
王老师:英语研究生学历,任教高中英语学科六年多,善于鼓励学生,讲解重点突出,条理清晰,能够耐心细致的解答学生各种疑问。注重研究学生的学习心理,了解学生的需求,调动学生学习的积极性。
代老师:毕业于重点本科物理专业,教学经验丰富。上课条理清晰,层次分明,能用简单生活现象吸引学生产生对物理的学习兴趣及学习热情,引导学生建立良好的学习方法与习惯,使学生感受进步的成就感。
龚老师:优 秀骨干教师,多年初高中化学教学经验;思维灵活,深入浅出,启发性强,环环相扣;教学体系系统,善于从孩子实际情况出发进行管理和教学。
1、要重视理论的指导作用。如物质结构的初步知识揭示元素性质特别是元素化学性质跟原子外层电子数的关系,揭示化学反应的本质,揭示分子形成过程及化合价的实质。这就为正确书写化学式,化学方程式奠定了理论基础。
2、要总结规律并掌握物质的特性。要抓住典型物质总结出一般规律同时还要把握住物质的特性以提高分析及解决问题的能力。如学习有机化合物可总结出甲烷、甲醇、乙醇、乙炔蜡烛等与氧气反应都生成二氧化碳和水的规律但各自都有不同的物理性质。
3、要定期整理归纳所学知识,注意纵横联系形成知识网络。元素化合物知识虽然繁多、零碎,但根据彼此之间的联系可以以某物质为中心将其联系串成一个知识网络,使零散的知识系统化、结构化,条理化。
4、将元素化合物中类别相似的知识归为一知识块进行横向比较,辨清异同点使知识更加深刻理解和掌握。
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