2023/10/16
石家庄桥西区前十儿童多动症康复训练机构学费多少钱，康语儿童康复训练中心通过线上八大员能力测评与线下综合评估分析给予科学的定制方案，阶段性的帮助孩子提升各项能力。在游戏中帮助孩子成长，激发孩子的学习兴趣。动静态课堂模式，激发孩子的潜能。专业的治疗师全程跟踪测评，给予指导和下一个目标方向，助力孩子在训练中稳步提升。
给孩子玩拼图、穿木珠、魔力沙和黏土等需要动用一点点脑力的小玩具，提高孩子的进行动作完成能力，跟孩子一起串扣子、串洞
让孩子独自上下楼梯、金鸡独立、蹦蹦跳跳，改善孩子的身体协调能力，改善前庭觉和本体觉能力，另外去游乐场也是孩子们喜欢的
这教法强调先用一对一的方式来教，后扩大训练环境，在集体课上学会融入，以便熟悉类似上学的环境和活动。
根据孩子的日常表现，还有一些缺陷的特点，按照ABA的原理和理论设计出来的教学训练体系，让训练化。
适当的教育使他们的身心得到康复发展，潜能得到开发，掌握一定的科学文化知识和技能，学会交往，融入主流。
专业系统的发音训练，能帮助孩子体会发音要领，掌握发音技巧，培养正确的语音习惯，为清楚、流利说话打下基础。
孩子们的感统训练的日常体验感如何，以及进行了感统训练以后的进步情况，都是直接跟老师相关的。也就是教师的水平是家长们同时也是机构的重点考察因素。老师们有系统的学习经历，也有多年的训练经验，了解感统，更了解孩子。 在多年的教学经验的积累中，机构已经形成了足够成熟的管理模式、管理理念。在教学上也学习到了真正有用的教学法和课程内容。的教研团队每隔一段时间就会为各位学员更新升级一次课程。
康语是目前国内的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，解决家长困惑，为孩子争取大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。
自闭症，又称孤独症，自闭症是一种广泛性发育障碍，它的特征是在多种场合下，社交交流和社交互动方面存在持续性的缺陷。除了社交交流的缺陷外，要诊断为自闭症，还需要具备以下的症状：局限的、重复的行为模式、兴趣和活动。
1、症状表现．社会交往障碍
自闭症儿童在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，他们回避目光接触。
在幼儿期，他们仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣。
学龄期后，随着年龄增长及病情改善，他们对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。
2．交流障碍
自闭症儿童在常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的孩子可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。
自闭症儿童言语交流方面存在明显障碍
①语言理解力不同程度受损；
②言语发育迟缓或不发育，也有部分孩子在2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；
③言语形式及内容异常：自闭症儿童常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律问题
④言语运用能力受损：部分自闭症儿童虽然会说一些语句，却很少用言语进行交流，不会提出话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题。
(3）兴趣狭窄及刻板重复的行为方式
自闭症儿童对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、盖等圆的可旋转的东西。有些孩子还对塑料、木棍等非生命物体产生依恋行为。
如果怀疑孩子符合以上症状并有可能患有自闭症，推荐去专业的儿童或者机构做评估测试。针对孩子的语言发育和其它关键技能领域进行测评已经针对性干预治疗。
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信息来源：石家庄康语儿童康复训练长安校区
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