康语儿童康复中心是一家专注于特殊儿童干预的机构，开设有少儿言语开发、感统、社交沟通训练等干预课程，经验丰富的授课老师采用科学有效的干预方式，助力每一个小朋友在这个过程中都能得到科学干预。
康语是目前国内很好的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！
目前主要干预儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，解决家长困惑，为孩子争取开心成长，利用时间，避免耽误孩子的宝贵时间。
成立时间比较早，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

从定义上讲
语言发育迟缓是多种障碍(如精神发育迟滞、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良)所造成的孩子表达能力差或者理解能力落后于同龄儿童相应语言水平的现象。
自闭症患者的语言障碍是因为他们不了解人们的语言表达规则，无法根据情景来表达不同的想法，他们会说话，但不会主动和别人说话。
从发病原因上看
语言发育迟缓主要是听力障碍，听觉系统的不正常表现，或者是神经中枢系统语言中枢系统的不正常发育
造成的。
自闭症目前病因未明，是一种较为严重的广泛性发展障碍疾病。
从具体表现上看
语言发育迟缓的孩子只是语言表达存在问题，他们可以很好的和同龄人建立友谊，- -起玩耍,进行肢体上的交流，他们也可以听课学习。
其主要症状表现为:
1、孩子不能开口说话或说话时只发一个音,其他发音含糊不清。
2、说话出现前后颠倒，且包含的词汇量少,说的话让人不能理解。
3、常用拟声词、象声词代替一些物品的名称，如:用“汪汪”表示狗。
4、只能用几个词汇组成一句话，无法连贯表达。
5、不能用正常语序表达句子，不懂得语法,只会用名词和动词，不会用形容词、连词等修饰词。
自闭症患者则没有交往能力,他们喜欢自己和自己玩，不会对其他孩子感兴趣的玩具有喜欢的感觉，当我们主动和他们交流时，他们不会有反应，对他人不理不睬。
其主要症状表现为:
1、语言障碍:多数患者语言发育迟缓，或者在2-3岁出现倒退，甚至终身不语。
2、社交障碍:患者无法与人建立正常的社交关系，逃避对视，表情匮乏，对亲人少有依赖感，对人的兴趣极低。
3、狭隘的兴趣和刻板的行为:对某些物品异常地热衷,比如可以盯着风扇数十分钟甚至数小时，生活习惯和规律固执不变，反复-些刻板的重复的动作，比如甩手,晃动身体、物件排除固定规律不许别人移动。
4、智力障碍: 31% 左右的自闭症儿童智力障碍(智商<70) , 25%伴在临界范围(智商71-85) ,只有44%的患者智力在平均值及以上(智商> 85)。
总体来说,自闭症的核心问题是社会交往障碍而不是语言障碍语言障碍只是用来进行社会交流的- -种手段,如果孩子只是语言发育迟缓而没有明显的社交障碍和刻板行为那么- -般可以认为不是自闭症。当然了以上只是我们给家长提供的一个思路如果想要具体判断孩子的病症还需要寻求专业医生的帮助。