深圳附近的初升高物理衔接班
深圳附近的初升高物理衔接班-学大教育初升高衔接班帮助准高一学生全面学习及巩固高一学科知识，掌握各科学习的方法，培养发现、探究、解决问题的能力。学大教育所提供的授课形式十分全 面，不仅包含1对1个性化辅导，还包括小组课、专 家大讲堂等课程，可以满足不同学段、不同层次、不同发展需要的学生的个性化教育需求。学大教育创办于2001年，为中小 学学生提供个性化辅导，各校区交通便利，校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。
初升高衔接过渡班
适合对象：
初升高学生
课程简介：
与初 中相比，高中学科知识更深、更广、更难，要求更高。学大教育初升高衔接课程帮助学生熟练掌握基础知识与基本技能，为高中进一步学习做准备。
辅导方式：
初升高衔接采用小班教学或一对一授课
教学内容：
1、基础知识的梳理与巩固：同步高一课程，及时梳理所学知识，解决学习遗留问题，巩固知疑难点。
2、中档题型的专项训练：进行大量中等难度的常考题型训练。针对不同题型采用不同方法进行专项练习，让学生熟练掌握中等难度题型，保证中等难度题型的准确率。
3、难题拓展：对难题的解析训练，拓展学生思维，提高解题能力。通过见识不同类型的难题，训练学生的综合解题能力，突破分数瓶颈。
4、方法归纳总结：针对常用的解题方法进行归纳和总结，使学生能够在解题的同时熟练运用适当的解题方法，帮助学生更好的解决各类题目。
5、应试技巧训练：针对应试，进行相关技能培训：例如提升解题速度、如何解决考试时常遇到的问题、对于一些特殊情况如何处理、如何调整考试心态等等，保证学生考试时正常发挥出自身水平。
学大教育，中小 学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。
学大教育校区自成立以来，凭借着优 秀的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家长和业内的一致好评，口口相传，成为学生课外辅导的首要选择。
“人之蕴蓄，由学为大”，学大教育秉承着爱的教育理念，坚信每一个学生都是独特的，为学生量身打造适合的教育模式和个性化的培养计划，真正从学生的角度出发，对学生进行一对一辅导，发现学生的优势，弥补不足，激发学生的学习兴趣。
学大校区致力于学生个性化教育辅导，设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等，满足不同类型、不同学生的需求，帮助学生获得更多更好的教育和发展机会。
1、永远坚守诚信和正直。
2、永远视教育质量为生命，确保客户满意是第 一要素，用教育质量推动企业持续增长。
3、以极大的热情满足客户的需要，快速响应客户的要求，提供远超客户预期的服务。
4、尊重制度，勇于行动，敢于承担责任，不断提升执行力。
5、以服务的精神对待他人，为他人的成功提供帮助和创造条件。
6、重视创新和变革，并积极引领和参与创新和变革。
有问题对症下药
对学生进行评估诊断，分析现状，找出问题，制定方案。
02 补基础
万丈高楼也要起于平地
针对基础薄弱、知识点欠缺的情况，学习基础知识，形成系统知识体系。
综合梳理，扫除知识盲点
进行综合梳理，帮助学生解决遗漏问题，扫除知识盲点。
04 攻难点
引导学生深度学习
知识点进一步巩固，知识点归纳，总结。
05 授方法
授人以鱼不如授人以渔
掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授受用的学习方法。
严格执行筛选标准 层层把关教学质量
一．2轮面试+多次试讲+多年一线教学经验
参加学大招聘，需有多年一线教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。
二．历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系
通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。
三．科学系统专业授课、教学方法精益求精
授课环节上，多方监管，保障每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。
1、心态问题
首先是放松心理。经历了中考前的紧张学习升到高一后，不少学生产生放松心理。认为中考目标完成，高考是三年后的事情，于是趁机放纵自己，结果难以自拔。其次是盲目心理。不少学生进入高中后，缺乏明确的目标，没有制定可实施的计划，没有掌握正确的学习方法。
2、态度问题
升上高中后，不少学生学习不踏实，想要临时抱佛脚，缺乏学习的主动性。而高中老师在时间、精力上都不太可能随时监督学生，高中比拼的是学生学习的自觉主动。
3、方法问题
高中的学习量大面广，没有平时的课课落实，步步为营是考不出好成绩的。高中学习要主动的去学，要更多的走在老师的前面，要主动的去预习新的知识，课后进行有效的知识巩固，而很多学生还停留在初 中被动的学习方法上。
