重庆观音桥补习初 中英语哪家比较专业
重庆观音桥补习初 中英语哪家比较专业-重庆三中英才初 中英语培训课程根据孩子的学习进度随时调整英语教学方案，打破大锅饭，课堂环节把控科学合理，拒绝无效教学占用课堂时间。目前，三中英才在重庆市沙坪坝区、渝中区、渝北区、九龙坡区、江北区、南岸区等多个区域建立培训中心，师资统一培训、管理，保证教学水平。三中英才根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。不定期的对学生进行测试考评，检测近期学习情况同时查漏补缺，及时优化下一步的教学方案。
招生对象：
初 一、初 二、初 三和中考想要提高英语成绩的学生
教学模式：
一对一或3-5人精品小班面授教学
教学内容：
1、初 中英语听力： 帮助学生提升基础听力技能，使学生能够熟悉各种类型的听力材料（课堂讲座，同学间对话，师生间对话，广播节目，播客等），能够听懂不同话题的主要意思；并且在此基础上，培养学生在英文听力中把握连接主干的过渡词和通过重要细节获取大意等能力。
2、初 中英语阅读： 帮助学生提升基础阅读技能，使学生能够掌握高频词汇，适应学术性题材的文章，能够阅读字数约在词的文章；并且在此基础上，培养学生在英文阅读中记录笔记和识别文章语气等能力。
3、初 中英语写作： 帮助学生提升基础写作技能，使学生能够掌握更加复杂的句式和丰富的句型，充分利用恰当的事实和数据；并且在此基础上，培养学生在英文写作中提出主张和拓展段落等能力。
4、初 中英语口语： 帮助学生提升基础口语技能，使学生能够掌握英语中相关学术类及生活类场景词汇，分辨连读、句子重读、不同功能句子的语调等发音规则，掌握过去进行时、现在完成时、定语从句、被动语气、间接引语、非真实条件句；并且在此基础上，培养学生在英文口语交流中表达自己的观点、转换话题、反驳别人的观点、解释未知词汇等能力。
由老师对学生的学习基础、思维、学习方法及习惯、心理、非智力因素、潜能等做专业全 面测试，找到学习问题的真正原因。
以测评结果为依据，一个学生配备一个任课教师+班主任+心理咨询师的专业团队，一个学生制定1套个性化辅导方案。
有经验的学科老师一对一或小班授课，针对学生具体情况，因势利导，注重学习方法的培养与思维能力的拓展。
心理辅导老师随时关注学生状态，帮学生疏导及调节心态，激发斗志，树立信心，以达到好的学习状态。
学科老师、班主任、亲子顾问将共同帮助孩子和家长发现不良行为习惯，及时纠正调整，为持续学习打好基础。
班主任全程监督指导，定期回访，即时反馈，随学生的变化修订调整辅导方案，以取得好的学习效果。
重庆三中英才培训学校创办于2000年，是一所专注于中小 学多元化教育的培训机构，产品覆盖小初高全学科VIP教学、班课教学、素质教育、出国留学等。
重庆三中英才培训学校一直秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”的办学宗旨，在关注学生学习能力与成绩提升的同时，促进学生的综合素质与个性能力的全 面提高。凭借着专业的师资队伍、专业的服务团队和完善的管理模式，不断整合优 秀的教育资源，创造出极具氛围的教育环境和先进完备的教育平台，为学生提供专业化、全 方位的教育服务。
重庆三中英才培训学校致力于帮助学生激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，实行全 方位个性化辅导与监督。相比传统的班级式辅导，重庆三中英才培训学校的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配专业辅导老师进行针对性的辅导。
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办学经验丰富
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师资力量雄厚
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服务流程完整
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校区分布较广
三中英才发展历程
1、缺乏英语语感
语感就是对语言的一种直觉。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏，把握一篇英语文章。
2、缺乏英语文化背景
语言是文化的一部分，具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景，英语学习者就不能真正完全读懂外国文献，顺畅地与外国朋友交流。因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化，存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，理想、地道的方法还是通过大量阅读各种文章 ，通过天长日久的积累，从而消除文化上的隔膜。
3、不适应语言风格
每一种语言都有其独特的风格，例如英语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个英语学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首先用母语思维方式对内容进行转换，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母语式的。
