重庆北环初 中物理中考学习营
适合对象：
初 二、初 三所有欲提高物理成绩的学生
使用教材：
三中英才内部初 中物理教学方案
教学目的：
培养初 中学生物理学习兴趣，提升学生物理成绩，备战中考
授课内容：
【初 二物理】：解析初 二物理经典题型、总结重难点知识、辨析易错点、巩固基础知识，突破重难点、易错点知识，拓展解题思路、增强物理思维，帮助学生学会探究物理规律的方法、培养物理思维、掌握解题技巧，为物理学习打下坚实基础。
【初 三物理】：查漏补缺初 中物理知识点，整体把握，突出重点，强化学生的解题逻辑思维能力，加强物理知识点的灵活应用；掌握物理基础和掌握考试学习重难点知识，全 面提高对知识的理解、完成知识体系的构建；提高物理知识的综合运用能力，提高解题能力和应试能力。
班型设置：
初 二物理同步培训班、初 三物理提高班、中考物理冲刺班
教学模式：
一对一班、2人班、3人班、5人班或按初 中物理学习目标定制课程
第 一步测评定位
个性化智能学业测评，深度解析生成测评结果
第二步查找缺漏
解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因
第三步制定计划
结合测评与首次上课的表现，为学生定制教学计划
第四步引导方法
针对学生学习壁垒，引导学生真正掌握正确的学习方法，培养学生独立思考、主动探索与发现的能力
第五步讲评击破
及时掌握学生动态，定期对学生回访，了解学生学习中遇到的困难；不定期召开家长沟通会议，及时调整教学方案，学习效果化
第六步测访跟踪
随时性对学生进行测试，发现薄弱之处，逐层优化学习方案
重庆三中英才培训学校创办于2000年，是一所专注于中小 学多元化教育的培训机构，产品覆盖小初高全学科VIP教学、班课教学、素质教育、出国留学等。
重庆三中英才培训学校一直秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”的办学宗旨，在关注学生学习能力与成绩提升的同时，促进学生的综合素质与个性能力的全 面提高。凭借着专业的师资队伍、专业的服务团队和完善的管理模式，不断整合优 秀的教育资源，创造出极具氛围的教育环境和先进完备的教育平台，为学生提供专业化、全 方位的教育服务。
重庆三中英才培训学校致力于帮助学生激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，实行全 方位个性化辅导与监督。相比传统的班级式辅导，重庆三中英才培训学校的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配专业辅导老师进行针对性的辅导。
三中英才学校特色
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专业师资
三中英才的各科主讲教师，都是在经过层层选拔之后，才能后走上讲台执教。时至今日，他们以丰富的教学经验，和突出的教学成果，深受学生好评。 -
方法独特
三中英才自主研发的133教学法经过多年的发展，已经形成一套完整的教育体系。该教学法至始至终贯穿三中英才的整个教学过程，效果突出，备受推崇。 -
课程齐全
三中英才专注于小初高课外教学辅导多年，目前已形成包括小 学课程、初 中课程、高 中课程、艺考课程、高考复读、综合素质教育课程等，课程齐全。 -
班型丰富
目前三中英才长期开设各课程一对一、3-5人和7-9人精品小班、15人班多种班型，为不同学习需求的同学，制定个性课程，滚动开班，上课时间灵活。 -
教学点众多
三中英才开办至今，教学点众多，遍及重庆主城区，且大多处于各大商圈，交通便利，为学员节约来回时间成本，方便有学习需求的学员，就近入读。 -
四位一体
心理辅导师、学科任课老师、学习管理师、学生家长，形成一个环形结构，学生处于被服务的中心，形成四位一体，为学生提供全 方位的贴心帮助。
黄老师：硕士研究生学历，热爱语文教育事业，用爱心去浇灌每一个学生的心田，就像阳光普照大地一样，给学生以温暖。用心灵与学生进行沟通，用微笑去面对学生们对知识的渴求，用博爱去宽容学生的错误。课上是师生，课后是朋友，以活跃的课堂气氛赢得学生的喜爱和家长的信赖。
鲁老师：资深英语教育专 家，从事一线教学十多年，专注学科英语培训、师资培训、教材研发、教材音像录制等工作，擅长全英教学，注重身教重于言传，深受学生爱戴。
李老师：初高中数学教师，从教九年，熟悉各年段教学重难点，注重因材施教和数学思维的培养，辅导学生参加比赛多人获奖，主张授人以鱼，不如授人以渔。
吴老师：中学物理教师，11年教学经验，寓教于乐，具独特的个人教学风格，熟悉教材，对中高考题型及命题方向把握准确。注重唤起学生的自信，快乐学习。
数学工具是研究物理的重要手段，在学习物理时，我们一定要正确地运用好这一工具。应用数学工具学习物理，要注意以下几点：
1、要把物理概念、规律的公式，与用文字、语言叙述结合起来，真正理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，避免产生物理意义上的错误。
2、在进行物理计算、推理时，要把物理计算和简洁的文字说理结合起来，才能使解决问题的过程物理思路清晰，方法简明严格。计算得到的结果，也要明确它的物理意义。
3、要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯，如画物体受力图，简单机械的力图，晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。
