2023/10/17
南昌正规语言发育迟缓康复训练机构校区详细地址，康语课程课程使用20组音系疗法，进行一对一的强化训练，制定针对性方案，帮助提升儿童感知觉能力，并且促进孩子大小肌肉的发展、发展言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，提升儿童在集体环境中学习的能力，帮助儿童能融入校园，使儿童短期内开口说话。
特发性语言发育障碍，临床上分为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达均受限制。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词。记不住普通的词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。
康语儿童康复中心是一家专注于特殊儿童干预的机构，开设有少儿言语开发、感统、社交沟通训练等干预课程，经验丰富的授课老师采用科学有效的干预方式，助力每一个小朋友在这个过程中都能得到科学干预。
康语是目前国内很好的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！
目前主要干预儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，解决家长困惑，为孩子争取开心成长，利用时间，避免耽误孩子的宝贵时间。
成立时间比较早，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
亲子阅读指导策略
根据宝宝的发育水平，我们把0-1岁宝宝的阅读分为2个阶段，并按照各阶段的特点提出相应的亲子阅读指导策略。
阶段：1-6个月，指导策略：
先看，1-6个月宝宝的发育水平，根据本年龄段特点，制定亲子阅读策略。
1-6个月亲子阅读，怎么做？
1、选择色彩对比强烈的绘本。对1-4个月的宝宝，尽量选择色彩饱和度对比强烈的图书，比如黑和白、红和绿、蓝和黄等，图案设计要简单容易达成视觉记忆即可。切忌给宝宝看一些形状同步，抽象复杂的图形。
2、亲子阅读的环境氛围也很重要。尤其是这个阶段，宝宝的听觉分辨即敏感，又容易被干扰。一点点其他的噪音，就能分散注意力。
3、交流方式要简单。亲子阅读就是语言信息的传递，为了让宝宝易于理解和接受，尽量用短语，短句，配合夸张的表情、语调同宝宝讲话，同时要降低语速。
4、亲子阅读的技巧要多样化。千万不能只限于“阅读”一种模式，儿歌、手势语言、表情语言等等，能用的都用上，多样化表达才能满足宝宝的兴趣和需求。调动宝宝的感知器官越多越好。
第二阶段：7-12个月，指导策略：
再看，7-12个月发育特点，根据发育水平，制定亲子阅读策略。
划重点：这个阶段的宝宝，已经开始能够模仿父母说话，虽然表达词汇比较少，发音不准，但在11-12个月时，能够说出有意义的语言。
而且他们有一定的专注阅读能力，更多的感知觉会参与到阅读环节，比如听、看、触、摸、尝、闻等，父母要根据这些特点，帮助宝宝在阅读中获取更多的经验。
康语教育，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
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信息来源：康语儿童语言社交康复（南昌青山湖校区）
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