石家庄高考艺考文化课学习班

编辑:PxtoNewsED 2023/05/27 01:55
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石家庄学大教育多年的教育行业深耕,经过常年沉淀积累,拥有丰富的教学经验和雄厚的行业资源。针对高三艺考生文化课学习“底子薄、漏洞多、时间紧、任务重”的特点,量身定制辅导计划,精选多年带艺考毕业班经验老师,采用VIP教学+小班制授课。

高三艺考文化课冲刺班

适合人群:

高三艺考体考学生

教学目标:

帮助艺体考学生夯实自己的知识基础,掌握更多的解题技巧和答题策略,让学员树立升学信心

课程内容:

1.补牢学生基础

对于艺考生,关键的是抓80%的基础分数,学校帮助学员从基础出发,攻克每一个得分点。

2.稳抓得分重点

老师会根据学员的实际情况抓重点,帮助学生有选择的进行取舍,这样才能更集中的去学习和掌握的部分。

3.掌握学习技巧

科学分析精准定位,帮助学员找到适合自己的学习方式,快速掌握解题方法,可以一定程度上帮助学员发挥到理想状态。

4.反复实战演练

制定周密辅导计划,不断更新艺考学员的授课计划,反复练习历年高考知识点,总结高考的侧重点,帮助考生提前进入考试状态,轻松上阵。

文化课辅导优势:

1、师资团队, 实力雄厚

任课教师均有五年及以上的艺体生文化课教学经验,熟悉艺体生思维方式。帮助学生学得快,学得巧。

2、四位一体,关爱学员

采用"四位一体"的教学服务。个性化测评、针对习规划、做到一人一方案,全程跟踪、冲刺。

3.自编教材,轻松应考

自编艺体生文化课专用复习材料,采用减法原则,集中精力狠抓基础性高频段知识点。

4.环境舒适,管理规范

封闭式集训,规范管理,解决家长的后顾之忧。

学大教育简介

学大教育,自2001年创立,专注为中、小 学生提供个性化辅导。学大教育集团旗下拥有多家学大教育分校,环境优雅、学风浓厚。本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养。不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。
建校以来,学大教育获得了广大.学子和家长的深度好评。优 秀的教师团队制定适合不同程度学生发展的教育教学计划,并且在教学和管理的过程中严格落实。校区设有一对一辅导课程,3-6人小组课程等,满足不同类型、不同学生的需求。

学大教育特点

一、雄厚的师资力量

学大教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是学大优质教学服务的基础。

二、6对1服务模式

根据以学生学习为中心的服务理念,学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。

三、独特的教学特色

根据教学组织形式的不同,学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

学大教育师资水平

“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师辅导水平

1.两阶段

  • 岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
  • 在岗培训:关注教师的学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

2.三层次

  • 新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。
  • 青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
  • 教研老师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。

3.四结合

  • 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。

艺术生文化课学习误区

误区一:刷题才有复习效果

有很多考生在文化课复习的时候都喜欢直接刷题,认为通过做题就可以学到知识。其实并不然,艺考生的文化课基础较差,如果没有先提前学好知识就直接刷题会产生麻木性,甚至可能因为基础不牢影响学习效率,降低积极性。

解决方法:注重基础知识的学习,在掌握基础知识后再进行刷题,会发现效果是直接刷题的好几倍。培训机构对于艺考生的文化课基础提升以及复习的特点有自己独到的见解和经验,总结出独特的教学方法来帮助同学们得到提升。

误区二:复习贪多,不抓重点

艺考学生希望能把每个学习,每一个知识点都学到,结果忽略了时间长短以及自身基础,每样都学一点,结果每一样都没学好。

解决方法:在基础知识复习好后,同学们就应该根据自己的理解或是寻求老师的帮助总结各学科的重点内容,进行强化训练。同时也要总结自己学习情况,把学习的重点放在自己较薄弱的学科上,获得更大的提升空间。课外培训班会对学生的复习情况全程跟踪记录,及时发现学生的优势和学习中的不足,引导和帮助学生把更多精力放在弱势学科。

误区三:不愿逃离舒适区

很多同学都有偏科的现象,或是只对某一些学科感兴趣,所以在复习文化课的时候只喜欢擅长的那一科。但学习只有全方面的发展才能有效提升,单单提升一门,会导致学科之间的差距越来越大,只会拖累自己。

解决方法:跳出自己的舒适区,更多的去学习自己本就掌握不太好的科目,在弱势学科上多下功夫,这样才可以提高总分,获得更大的提升空间。可以参加课外培训班,实行一体化管理,老师全程跟踪辅导,帮助学生逃离舒适区,增加提升空间。

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