重庆江北区小升初语文补课机构

编辑:PxtoNewsED 2024/11/07 11:20
导语概要 重庆江北区小升初语文补课机构三中英才小升初培训课程包含小学语文、数学、英语、奥数,根据学生需求个性化定制辅导方案,全力帮助学生小升初择校。三中英才坚持人才的发展理念,教职员工700多人,创立英才教育中心,为教培行业打造专业的人才训练体系和训练标准。三中英才凭借先进的教育理念、独具特色的教学模式以及扎实的团队管理迅速发展壮大,现已有30余家校区,数百名老师。

重庆江北小升初培训课

适合对象:
准备小升初的中高年级小学学生
课程简介:
重庆三中英才小升初考试辅导课程针对小学五六年级的学生教学计划,由专 家教师授课教学,针对小学阶段语文、教学、英语科目进行教学辅导,精准把握考试方向,查漏补缺,帮助学生掌握小升初考试中的各个重点,全 面掌握答题技巧,达到短期高 效的学习效果,助学生提分突破,顺利升入重点中学。
班级人数:
1人、3人、5人、9人或按学情分层组班
教学内容:
1、培养学习兴趣和良好的学习习惯,找到合适自己的高 效学习方法,夯实语文、数学、英语学科基础,科学规划拓展。
2、复习巩固小升初学科基础,梳理各科目重难点,全面查漏补缺,明确失分点,保持科目全优。
3、解读各校小升初招生政策、录取情况,明确目标初中,全面提高学习水平和综合素质。

课程体系五优势

1、专业教研团队研发,不断更新;

2、科学精准测评,目标定位明确;

3、多维立体训练,形成学科素养;

4、知识点剖析,难度阶梯式递进;

5、透明化教学,及时跟踪并反馈。

学校简介

重庆三中英才培训学校专注于小初高文化学科培训,同时集家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体,拥有校区近30家,是重庆市颇具影响力的教育品牌。

在师资上,三中英才拥有强大的教师队伍,现有全职教师700多人,均为本科及以上学历,其中硕士58人,博士7人,聘请有重庆当地有丰富教学经验的退休的市重点中学高 级教师、市骨干教师作为成长导师,并创立英才学 院,为教培行业打造专业的人才训练体系和训练标准。

在教材上,紧贴重庆本土考点考纲,自主研发本土教学资料,同时根据重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生进行分层教学。

在教研上,经过多年的沉淀与进步,三中英才已自主研发出“数立方”、“爱硕英语”、“妙笔语文”、“学橙将来”和“学管佳”等特色品牌,为学生提供越来越多样化、更专业化的教育培训服务。

三中英才学校优势
  • 品牌优势

    三中英才成立于2000年,深耕本土学情20余年,品牌已在主城各区域覆盖,有30余家直营校区,学校知名度和美誉度较高。

  • 课程优势

    根据市场需求的变化,会不断对课程进行改进和调整,研发新课程及满足学生的需求,提高课程竞争力,更懂重庆学情。

  • 教研优势

    三中英才培训学校拥有自己的教学研发团队,并且具有丰富的创立力,根据学生的不同需求,提供不同的课程服务。

  • 服务优势

    三中英才拥有多家校区,拥有完善的售前、售中、售后服务体系和经验丰富的学校管理团队,让学生放心学习、轻松学习。

三中英才部分师资

李老师:教学部教学主管,本科学历,有八年的教育经验,性格开朗、乐观、自信。 本着“没有爱,就没有教育”的信念,在工作中,公平对待每一个学生,让每一位孩子都在爱中健康地成长,快乐地学习。多年来,勇于创新,不断突破自我,勤于学习,不断更新教育观念,一切以学生的终身发展为己任。

陈老师:毕业于华东师范大学,汉语言文学专业。从事作文教学多年,在教学中创新,在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐,语言风趣,富于哲理。

汪老师:专业英语教师,从教六年多,活泼开朗,以孩子快乐学习为原则,上课生动活泼,获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。

刘老师:中学数学教师,多年教学经验,熟悉各年级各章节重难点,课堂活跃,善于调动学生的积极性,让学生体会到学习的快乐,在快乐中进步。

小升初误区

1、非重点学校不考虑

重点学校报名人数非常多,综合实力肯定不差,但未必真正适合自己的孩子。择校重点考虑三个因素:

一是学校的教学理念是否适合孩子;

二是上学的路程远近,因为初 中课业压力大,孩子年纪也小,路程过远会很辛苦;

三是孩子的自主学习能力和抗压能力,因为重点学校一般学习压力都会比较大,老师讲课进度也会相对快一些。

2、过度焦虑

目前小升初竞争较为激烈,孩子一次考试成绩不好,不少家长就会感到很焦虑。想让孩子保持好的心态,家长首先自己就需要有好的心态,对孩子有一个合理的预估,而不要期望过高。

3、常批评孩子

有些家长动辄就对孩子批评训斥,容易打击孩子的信心。小升初冲刺阶段,自信心对于考生有着非常大的作用。应多从孩子身上挖掘长处和优点,对于他们每一点的进步都及时鼓励和表扬。时间长了,孩子就会慢慢建立起信心。

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