重庆大学城高考培训机构推荐
重庆大学城高考培训机构推荐三中英才，三中英才高考补习学校全日制封闭管理模式，管得严、抓得紧，将高三学生按成绩分层分班教学，便于优等生培优拔高，突破瓶颈；便于差生纠偏补弱，化解偏科，针对性制定学习任务安排。三中英才成立于2000年，一直专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，为小学、初中、高中的孩子提供多方位辅导。三中英才目前拥有校区近30家，教师700余名，服务学生36万余人次，曾连续多年被评为重庆市有名商标，是重庆具影响力的本土教育机构。
适合对象：
高三艺体生、文化生、复读生
课程特色：
1、紧随高考变化，注重教学研究
2、分层教学，根据教研成果和学生自身情况，为每位学生制定有针对性的提升计划
3、专业解读高考，突出考试研究
课程内容：
1、高考冲刺课程
适合对象：有一定基础，但缺乏复习方法的同学
高考前的一百天要有策略的进行的拔高冲刺。三中英才教研老师在深入的学科分析之后会制定科学有效的计划，分解目标到每一个学科的每一个知识板块。只要抓住不同学科，就能再进一步。
2、高考进阶课程
适合对象：基础较好，遇到学习瓶颈的同学
辅导优势：节奏快，目标强
基础越好，越难的时刻有明显的提升，这就是我们常说的瓶颈。为学生打造的进阶课程，以提升解题能力为主导，扩展思维为辅导方向，帮助同学突破瓶颈，整体成绩更上一层楼。
3、高考针对性定向课程
适合对象：知识掌握不均衡，学习漏洞较多的同学
辅导优势：针对性强
统一的复习教案无法适应每一个学生。尤其是不同学生学习薄弱点不同，更需要进行针对性的复习。一套量身定制的复习方案，所教的内容都是学生缺乏的，一小时的学习效率是班课的2-3倍。
课程流程：
1、诊断问题：先诊断后上课，找到学科症结是关键
2、规划目标：结合测评结果，分数差距制定阶段性提升目标
3、定制方案：根据提升目标，学科弱项制定专属学习方案
三中英才教管服体系
教学、管理、服务三管齐下，保障教学质量和效果。
1、教学质量为王
教学质量是三中英才赖以生存的基础。成立教学研究中心，从师资筛选、课程打磨等维度，严控教学质量。
2、同步教务管理
教务管理是教学质量的保障。采用完善监督管理制度，时间反馈学生学习情况，做到家校无缝配合，达到较佳学习效果。
3、配套服务齐全
教学服务教学体系的补充。通过提供诊断、答疑等优质教学服务，帮助学生随时随地能够获取知识，实现提升。
重庆三中英才成立于2000年，二十余年专注中小学多元化教育，课程覆盖K12全学科一对一教学、班课教学、艺考培训、高考集训、幼少儿艺术启蒙，集合家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导、择校咨询等多维一体的综合性教育机构。
三中英才成立二十余年来，已在主城区建立30个直营分校，总面积达六万多平方米；曾连续多年被评为重庆市知名商标，是重庆具影响力的本土教育机构。
经过多年的沉淀与发展，三中英才已自主研发各科精品课程，为学生提供更多样化、更专业化的教育培训服务。自主开发十余个知名教育产品，已为40万个家庭提供专业的教育服务。
三中英才将打造专业化的教育发展研究院，筹办一系列高质量、具有影响力的教育会峰会和教育论坛，利用大数据的收集分析驱动教育决策创新、教育管理变革、教育模式重塑。三中英才将立足重庆、辐射西南，致力于走在行业前端，打造西南地区教育培训的实力品牌。
三中英才教育实力
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先进的教学理念
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丰富的辅导内容
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透明的教学过程
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独特的教学方法
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雄厚的师资力量
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众多的直营校区
赵老师：语文主讲教师，毕业于重庆师范大学，在从事教育工作的过程中，与孩子们的相处和交流之中，越发热爱教师这份职业。相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。以亲切自然的风格，引领学生在文学的殿堂遨游。
易老师：毕业西南师大数学专业，中学数学教师，7年教学经验，善于调动学生积极性，教会学生正确的学习方法，学生进步明显。
候老师：英语专业硕士毕业，善于励志教育、赏识教育及感恩教育，引导孩子快乐学习，建立自信，将所学知识“秀”出来，让孩子们学会享受学习，学以致用。
范老师：中学物理教师，九年教学经验，熟练掌握初高中物理教材，对中高考考点有独到见解，让学生得法于课内，得益于课后。教学理念：用我的爱心，使你开心；让我的用心，换取你的信心。
1、以学为先
学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、作业规范
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
5、勤于思考
思考应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
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