重庆大成教育高三艺考文化培训班
重庆大成教育高三艺考文化培训班-针对高三艺体考生文化课学习时间短、基础弱的特点，大成教育专为艺考生量身打造高考文化课集训冲刺班，专业师资团队，严格的班级管理，无手机课堂，采用专用校本教材，聚焦高 效提分考点，全程跟踪教学环节，多重落地得分保障，标准管理个性化服务。
教学目标：
1、学习氛围浓厚，帮助艺考学生快速进入备考状态
2、锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力
3、剖析题型陷阱，培养临考心态，临考练兵
适用对象：
高三往届应届艺考生、体考生
上课地点：
沙坪坝、大.学城、杨家坪步行街、谢家湾、华岩、中央公园、鲁能星城、观音桥步行街、空港、宏帆、南坪步行街、融侨城、南山、鸳鸯、回兴等
艺考课程安排：
1、巩固基础
查漏补缺基础知识是艺考生拿分的关键所在，针对基础不牢问题，推出系统分析法，总结细化各个基础知识点，突出重点，结合学生情况，帮助其打牢基础，告别低级性错误。
2、强化训练
针对性提高结合学生个性特点，推出分学科、针对性强化训练。目的强化强项，击破弱项。具体分为题型的总结归纳训练及偏科弱科技巧性纠正，提高学生总体科目水平，平稳学习。
3、战胜心理
制定学习方法针对艺考生，知识点多，高考压力大，心理负担重，进行有计划性学习、复习，夯实基础，查漏补缺，完善知识体系，心理老师及时关注学员心理状态，进行沟通交流，缓解焦虑情绪。
班型设置： 一对一或3-6人小班等
大成教育教学体系
1.确定学习方向
每位学生入学前，都会接受辅导学前评估，由专业的教育咨询师根据评估结果，分析学习现状，跟学生及家长沟通学习方向，定位学生的学习目标。
2.定制学习方案
结合学生学习的短板，确定老师课堂讲解重点，制定学生专属的学习方案，让学生科学高 效地学习。
3.完备授课方式
每次单课结束，学管师及时跟学生及家长沟通学习情况，根据沟通结果完备教师授课方式。
4.阶段难题演练
授课老师根据学生阶段学习结果，进行难点演练，让学生调整复习思路，教师调整提升方案。
1、艺考生的文化课尽管至关重要，但绝不能对考题贪多贪难，更不能咬住一个个难题心理暗示是必考题而穷追不放。高考前文化课的复习一定要回归基础，回归对基础知识和基本解题方法的梳理，如果整体把握了基础知识架构和能够掌握基本解题方法，高考70%的基础分值就能顺利拿分。其实在艺考文化课辅导班，经过基础知识和基本解题方法梳理辅导的艺考生，他们高考的高分生和高考通过率都非常高。
2、艺考生的文化课要注重学科平衡，高考的录取毕竟还是要看总分的，在有限的时间和精力内与其拼单一学科的高分，远不如实现各个学科的学科成绩平衡，消除学科成绩的短板，从而大幅度提升高考总分成绩。在培训班中，同一考生同时报名学习多个文化课学科是主流，这些考生都是冲着提升高考总分成绩去的。
3、艺考生的文化课要注重知识点的版块学习和加强重点学科的综合训练，现在单个题目虽然都不是很难，但一个题目往往横跨多个知识点，注重基础知识的实际运用能力，所以加强综合训练是能够稳扎稳打拿分的。从这一点看，参与一些艺考生的文化课辅导班是不吃亏的，他们通常有精选的综合题，注重对重点综合题的细致讲解，让艺考生的文化课成绩实现稳步提升。
重庆大成教育是重庆本土中小 学教育品牌，专注于语文、数学、英语、物理、化学、奥数等学科辅导。学校以负责、务实、高校的办学理念为广大家长和学生提供优质的教育教学服务，在家长和学员心目中树立了良好的形象和口碑，教学质量和教学成果得到了广大家长和社会各界的认可。
学校秉承用爱服务，品质第 一的价值观，做良心教育，从心出发，以满怀感同身受之心奉行对于教育的热爱与坚守，恪守良心办学，诚信办学原则，以己之力遵循治学严谨，尊重知识，尊重人才的办学态度，以学生为本，求真务实，开拓创新，坚持学生满意，家长放心，实现良好的学习效果，让家长和学生收获学习的累累硕果和成功的喜悦。
学校以其宽广的育人胸怀，科学的管理模式，良好的办公和教学环境，帮助莘莘学子成就梦想。我们相信诚信创造成就，品质铸就辉煌。
1、完善的教学理念
重庆大成教育一直以来倡导因材施教，推出个性化教育理念，“一个孩子定制一套教学方案、一个团队服务一名学生”的教学模式，尊重和关注学生的个性差异，高频率的学生关怀与家长沟通反馈。
2、个性化服务流程
重庆大成教育秉承个性化的教学理念，对每一名学员进行跟踪辅导，为每一个学生提供个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定制个性化的教学方案。帮助学生培养学习习惯、改进学习方法、增强学习能力，为学生的成长打下坚实的基础。
3、丰富的辅导内容
根据每个学员的不同学习能力、年级阶段及学科需求，为学员量身定制个性化辅导内容，如1对1同步辅导、小组授课、精品小班等教学形式。除日常辅导之外，还开设一系列的串讲课程，每年临近小升初、中高考，学校都会开设中高考相关讲座，为考生冲刺做准备。
4、雄厚的师资力量
重庆大成教育拥有资深的老师团队，还倡导匹配适合的教师。授课老师只是整个教学环节中的一环，学校对教师的要求就是能够充分理解个性化的教学理念和教学方法，能够按照学校的个性化教学体系来执行。即通过个性化教育辅导平台来帮助学生解决问题、科学管理学习，学习管理师跟进教学和学习质量的管理。选择合适的教师，是学生进步的重要前提。
秦老师：从事语文教学多年，一直致力于中学语文知识体系、考点的研究。课堂上幽默风趣，亲切自然，善于因材施教，采用简单的方法解决粗暴的问题，培养学生对语文的学习兴趣。
赵老师：中学数学教师，拥有十多年数学教学经验，常年带毕业班，对初 中教材研究透彻，熟知中考考点，善于启发性教学，注重数学与其它学科以及生活的关联性，注重培养孩子自主思考的能力
王老师：英语研究生学历，任教高中英语学科六年多，善于鼓励学生，讲解重点突出，条理清晰，能够耐心细致的解答学生各种疑问。注重研究学生的学习心理，了解学生的需求，调动学生学习的积极性。
代老师：毕业于重点本科物理专业，教学经验丰富。上课条理清晰，层次分明，能用简单生活现象吸引学生产生对物理的学习兴趣及学习热情，引导学生建立良好的学习方法与习惯，使学生感受进步的成就感。
龚老师：优 秀骨干教师，多年初高中化学教学经验；思维灵活，深入浅出，启发性强，环环相扣；教学体系系统，善于从孩子实际情况出发进行管理和教学。
