孩子成天像山上野猴，上蹿下跳，一刻也不肯停歇，精力旺盛，特别好动，此时，家长就会怀疑，孩子是不是多动症，在这里可以回答家长，注意力缺陷综合征不只是“多动”这一种表现，它是有多种临床亚型，多动只是其中一种典型症状。

多动冲动型：这是大家日常生活中较容易观察到的类型之一。孩子的行为表现非常明显，他们会表现出持续的坐立不安，难以安静地坐在椅子上，手脚总是频繁地活动，甚至无法停止。这些孩子特别喜欢跑动，常常在教室或家中来回穿梭，很难长时间保持安静的状态。此外，他们常常表现出冲动行为，比如在别人说话时插话，难以耐心等待自己的轮次，或者在集体活动中表现出急躁和缺乏自控力。这些特点使得他们在学习和社交中面临一定的挑战，需要家长和老师的耐心引导与支持。

注意力缺陷型：这类孩子可能在外表上并不显得多动，甚至常常表现得相当安静，给人留下内向、乖巧的印象；然而，他们面临的核心问题在于难以持续保持注意力，尤其是在需要集中精力的任务上。例如，在课堂上，他们很容易思想开小差，错过老师讲解的重点内容；写作业时则表现为粗心大意，常常犯一些本可以避免的错误，或是遗漏题目要求。此外，他们在日常生活中也经常丢三落四，忘记带学习用品或任务安排。正因为这些表现，他们容易被周围人误解为“态度不认真”或“懒惰”，而实际上，这背后往往隐藏着注意力调节方面的困难，需要更多的理解与针对性的支持。

混合型：同时具备上述两种类型的特点，该亚型在临床表现上兼具两者的典型特征，既表现出一种类型的某些关键症状，又融合了另一种类型的显著行为模式，因此在临床实践中被归类为一种混合型亚型。这种亚型不仅较为常见，而且在诊断和治疗过程中需要综合考虑多方面的因素，以便更准确地评估病情和制定个性化的干预方案。

孩子活泼好动未必就是多动症，家长要分清其三种类型，若孩子有上述症状且持续时间较长，并且影响学习生活，建议及时干预，以免影响孩子健康成长。