PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iBilingual项目必修课程,源自芬兰,是一种很先进的教学方法。 PBL强调以生活中的某一现象为主题,进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等。同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、、体育馆等场所,把世界当教室。不仅将英语运用于生活,还能够培养学员5C能力。 *小小牙医,走进牙科诊所学习护牙小知识; *学习西餐礼仪,跟着外教变身小绅士/小淑女; *环保小卫士,外教带领孩子们循环利用变废为宝; *小小飞行员,外教带领孩子坐飞机、学知识,翱翔蓝天 寓教于乐,助力成长TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP A1:3-6岁进行英语口语启蒙,加强语言练习,培养动作技能,并实现创造力输出结果,学习分享和表达能力,培养逻辑思维,培养生活认知及沟通能力。 A2:7-12岁打好英语基础,锻炼语言运用能力,了解世界文化和传统,培养艺术鉴赏能力,使学员初具跨文化理解的基础素质,培养动作技能,锻炼运动智能,培养社会责任感,促进家庭互动,引导认知团队合作精神的力量和价值。 A3:13-18岁巩固英语能力,加强对英语的运用,培养社会和安全意识,学会必备的社会技能,加强社会责任感,强化进入社会后的沟通能力。扩充词汇储备,巩固语言能力,锻炼团队合作精神,以场景教学、实践体会的方式,培养创造力和批判性思维。 A4:18岁提升综合语言运用能力,在深厚文化背景及艺术修养基础上,引导学员发挥跨文化理解能力,提升社交经验与技巧,扩展人脉关系,并在与他人的协作中践行合作精神,学会从社会实践中汲取养分,勇于质疑,发挥自身创造力。