关于举办“黄氏古法经络按摩调理疑难杂症临床技术精品推广班”的通知

一、疗法介绍：

中医经络是按摩学不可分割的重要组成部分，《灵枢·经脉》指出：“经脉者，所以决生死，处百病，调虚实，不可不通”，包括说明了经络系统在生理、病理和防治疾病方面的重要性。经络有联系内外，网络全身；运行气血，协调阴阳；抗御病邪，反映症候；传导感应，调整虚实的作用。在经络的基础之上，黄氏经络按摩根据人体脏腑与五行的相互关系，将手法按摩相互关联起来，来调整各脏腑失调的功能，使之恢复正常，从而治疗各种相应的病症。融合中医整体思想，针对于人体经络的循行走向、交接规律总结出一套利用古法经络调理疑难杂症的经络按摩手法。涉及到全身的365个穴位以及12条经络的讲解及手法的操作。

课程教学黄老师加入中医望、闻、问、切、等诊断方法，便于学员对疾病的辨证，根据诊断以模块化的方式再与之配上不同经络的按摩手法。本课程小白学习掌握扎实后技术上都能够具有个体开店的能力，具有极强的系统性。让学员从无到有，从有到精，从零散到系统。

疗法特点：

1. 简单易学：模块化教学，手法教学以板块模式教授，根据病症配穴；
2. 受众广：课程内容系统化，无论有无中医基础，都可学有所得，都能学以致用；
3. 安全：纯手法教学，以点穴、按摩手法为主，安全、易操作；

二、疗法适应症：

1. 骨伤科疾病：落枕、颈椎病、肩周炎、网球肘、各关节及全身各部位的各种软组织损伤、关节脱位等；
2. 内科疾病：高血压、冠心病、心动过速、中风后遗症、面瘫、神经衰弱、失眠、上呼吸道感染、慢性支气管炎、哮喘、急慢性肠胃炎、麻痹性肠梗阻、胃下垂、便秘、遗尿、阳痿等；
3. 外科疾病：肠粘连；慢性阑尾炎；前列腺炎及增生；乳腺炎；乳腺增生等；
4. 妇科疾病：月经不调、痛经、闭经、盆腔炎、胎位不正、子宫肌瘤等；
5. 儿科疾病：小儿感冒、消化不良、疳积、惊风、百日咳、肌性斜颈、小儿麻痹后遗症、呕吐、泄泻、遗尿、哮喘、腹痛、便秘、夜啼、脱肛、佝偻病等；
6. 五官科疾病：鼻炎、咽炎、近视、斜视、耳鸣、耳聋、压痛、美尼尔氏综合症；
7. 内分泌紊乱性疾病：单纯性肥胖、糖尿病；

三、课程安排：

较好天：

1. 三阴三阳、十二经脉循；
2. 古法经络的作用与原理、注意事项、适应症及禁忌症；
3. 经络古法按摩的五行分类及临床；
4. 经络治病原则及腧穴定位方法；
5. 颈肩腰腿痛的操作

第二天：

经络古法按摩手法：

1. 膀胱经（头部、背部、腿部、颈椎）：男妇科疾病、结石、迎风流泪；
2. 胃经、点胃：口臭、嘴歪眼斜、中风、面部痉挛、高血脂；
3. 脾经：四肢无力、调理糖尿病、高血压、减肥、消化不良；
4. 肝经： 淋症、闭症、瘙痒、崩漏、胀满、月经不调、产后恶露不止；
5. 肺经：支气管疾病、咳喘寒热疾病、颈椎病、皮肤疾病、鼻塞；

第三天：

经络古法按摩手法：

1. 小肠经：颈肩腰腿痛、手腕疼痛、颈椎病、口苦、产后少乳、胸闷；
2. 肾经：耳聋、耳鸣、记忆力下降、牙痛、腰痛、五心烦热、男妇科疾病；
3. 三焦经：头痛、咽喉疼痛、白内障、肩周炎、中耳炎；
4. 心包经：胸憋胸痛、肌无力、口干、心烦；
5. 心经：调理心脏病、精神分裂症、抑郁症、心悸胸痛、胸肋支满；

第四天：

1. 大肠经：眼部疾患、便秘、肠阻、失眠、耳聋、耳鸣、牙痛、肠鸣腹泻；
2. 十二经络各论图与穴歌。
3. 胆经：中风偏瘫、口歪眼斜、食物过敏；

四、主讲：

黄梅龙：中推特聘授课，中推中医委员会委员。国家中医泰斗高德荣嫡传弟子；北京中医学院东直门国医大师藏福科学生。经多方指点并结合自身多年的临床精研归纳整理，总结出一套利用古法经络调理疑难杂症的经络按摩手法，并在临床上取得了显著的效果。

古法经络按摩对各种疑难杂症及慢*皆有，广受患者好评。运用中医整体思想，调理各个经络，不但达到治病调病的目地，在治疗过程中亦可能够扶正祛邪，泻实补虚，调理阴阳，却除病邪，补益正气的功能作用，得到身心畅通的调养效果。

五、邀请参加对象：

1、、门诊、个体医疗机构从业人员（推拿科、创伤科、脊柱病科、理疗科、骨伤科、康复科、中医科等）

2、理疗师、按摩师以及各级医疗机构从事整脊、推拿诊疗医师及从事按摩保健有关人员等

3、从事疼痛技术研究、教学、科研机构等有关人员

六、研修方式及证书：

1、由黄梅龙老师亲自授课，推广班以教学与实战相结合，手把手临床辅导。

2、学习技术简单易学、强调易复制、易推广，现场学习、掌握精髓，学懂、学精。

3、经中推联合医学研究院决定，所有参会人员均颁发研究院学业证书，可以作为就业上岗的参考证明。

4、在中推研究院同一主讲同一个课程期间，可持中推学业证书复习；在本院与讲课老师合作期间，复习不限制次数，倘若本院与讲师合作不能在继续进行，复习即无条件终止。(备注：如果授课在中推授课，可以一直复习)

5、学员可收集整理临床病例，在开课时与授课现场交流。

6、远程指导：临床操作遇到任何问题，微信群随时联系老师或者群内学员互相交流，快速解决。