【宁波竞思教育】24小时0574-     咨询QQ：，竞思教育是Talegenes位于中国的应用和推广部门，是国内家使用的脑电生物反馈技术进行培训的，旨在使用者的注意力集中能力。预约试听课及更多课程优惠活动请在线咨询或致电我们值班老师！！

【导读】理解孩子不仅需要耐心的倾听，还需要细心领会。孩子有他们自己的生活，表达的方式也是“孩子式”的，若家长站在成人的立场，用成人的眼光去看待孩子的表达，便容易出现误解。--注意力训练 　

　　理解孩子不仅需要耐心的倾听，还需要细心领会。孩子有他们自己的生活，表达的方式也是“孩子式”的，若家长站在成人的立场，用成人的眼光去看待孩子的表达，便容易出现误解。--注意力训练

　　六一节的前天，儿子从幼儿园回到家沮丧地对我说：“妈妈，我没有得到节日礼物。”

　　我很是疑惑，前几天我刚送给儿子一份精美的节日礼物。于是，就问：“到底是谁送的礼物，你没能得到？”儿子不再吭声，小脸上满是委屈。儿子性格有些内向，说话总是吞吞吐吐。我看他欲言又止的样子，就没有追问下去。

　　到了晚上，儿子才告诉我，班上有很多小朋友都得到了老师奖励的六一节礼物—玩具赛车。我知道赛车是儿子渴望已久的玩具，因为种种原因，我一直没给他买。现在别的小朋友都得到了，而他却没有，儿子内心的失落可想而知。

　　“为什么老师只奖励一部分小朋友呢？”我问。儿子眼睛有点红，说“可能我表现得还不够好吧。”这一刹那，我心里也有些难过，甚至对老师产生一丝不满，六一节是小朋友们共同的节日，老师奖励节日礼物怎么不一视同仁呢。于是我对儿子说：“别难过，不就是一辆赛车吗？下次妈妈一定给你买。”要是在以往，我会认为问题已经解决了，儿子已经心满意足，而我也可以安心忙别的事情了，可这时儿子又嘟囔一句：“他们除了赛车，还每人得到一支铅笔和一本作业本。”

　　我突然想起来了，以前每逢儿子的班级搞活动时，老师都会奖些铅笔、作业本之类的小礼物。六一节的前两天，儿子的班级举办亲子联欢会，我当时因为工作特别忙，没能抽出时间带儿子参加，让他自己在家里玩。儿子所说的这些礼物一定是老师奖给参加联欢会的孩子的。

　　原来如此，儿子很想参加联欢活动的愿望未能实现，心里很难过，加上又没有得到赛车，更觉得委屈。可他慑于我的威严，不敢直接表达对我的不满，只能拐弯抹角地表达自己的失望。所幸这次，我听完了他的话（他暗示了我这是联欢会的礼物），分析出事情的前因后果：儿子需要的并不只是一个玩具，他更渴望欢乐的联欢会，渴望和小朋友一起玩耍。

　　通过这件事情，我认真反省了自己的教子方式：我是一个做事雷厉风行的人，总想尽快为孩子解决困难。而孩子到底需要什么，我真的都了解了吗？回想起以前每逢儿子和我讲起班里的事情，比如老师喜欢谁了，哪个小朋友又做出好笑的事情等等，我总没有耐心听他说完，就抢先下结论，告诉他应该怎么做。我自以为了解孩子，然而事实并非如此。

　　作为家长在思维上总有自己的惯性，认为孩子是自己亲自带大，还能不了解他吗，再加上生活经历也比孩子丰富，所以常常不能听孩子完整地表达自己的想法。鉴于此，我暗自给自己约法三章：当孩子想和我交流时，尽量放下手中的事，不抢答，也不妄加猜测，更不先给事情做判断。只有等到孩子需要我给予指点时，我再开口。

　　生活中，孩子会有自己的所思所想。有时，由于年龄小，孩子的表达能力有限，说话有些辞不达意。或者孩子出于某些方面的顾虑，不能直截了当说出自己内心的想法。这时，就需要家长耐心地让孩子把话说完，鼓励孩子表达自己真实的想法。只有这样，家长才能真正了解孩子，走进孩子的心灵。

　　杭州竞思教育科技有限公司是中国采用脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育。竞思总部Talegenes LLC于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术（Neurofeedback）的同时，引进上先进的教育理念，致力于中国青少年的注意力，经统计，竞思注意力训练有效率达到91。竞思以尖的科学技术、强大的团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

　　2008年12月，美国Talegenes公司在中国设立竞思教育，并为竞思教育服务中国的用户做的理论指导与技术支撑。

　　2009年起，竞思陆续在美国各合作医院和培训对共同研发的硬件和软件进行。不到两年，竞思在美国由1个研究中心拓展到4个研究中心。开始服务美国的儿童、生、企业白领乃至美国宇航员。

　　2010年6月，竞思正式在中国杭州成立集开发和训练为一体的训练中心。

　　竞思团队领衔人Margaret MacDonald教授，有着25年的儿童注意力训练的临床经验，是的教育医疗和医学博士。经过几年发展，竞思在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位，其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位，获硕士学位达51位。

　　竞思根据现代新脑科学的研究成果、训练的科学性，引进新的脑电生物反馈技术、训练的专业性，并使用美国Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 专利技术、训练的性， 通过注意力波、抑制分心波和紧张波，从而从根本上学员的注意力。

　　在配合脑电生物反馈训练的同时，竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助学员的注意力，进而激发学员大脑的想象力和创造力。与其他治疗手段相比，脑电训练了训练的大化；与药物治疗相比，脑电训练摆脱了药物治疗的反复无常、终身依赖性和副作用，训练的安全性。

　　截至2016年，竞思已服务超过10万人次美国学员。在中国，竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过50家中心，服务超过60万人次中国学员。

　　竞思训练中心环境优美，老师循循善诱，训练形式丰富多样，在学员开心学习的同时得到佳的训练。寓教于乐的训练方式，以及训练所取得的良好，让竞思得到广员、教育、教育界同行的一致认可，并荣获“中国注意力训练具影响力品牌”、“中国教育行业诚信连锁”、“杭州百万家长信赖教育”等各类奖项超过50项。竞思将会一如既往地发展科学安全的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增，大限度发挥大脑的潜力！

竞思培训顾问：姚君茹" width="189" height="258"/>

竞思培训顾问：姚君茹

简介：竞思培训姚君茹：复旦临床医学博士，中国人力资源社会部家庭教育指导师，上海人力资源社会部心理咨询师，上海杨浦区街道亲子教育工程负责人，华东师范心理咨询师，首都医科基础医讲师，中科院上海生命科学研究院神经所研究员

竞思培训顾问：培训师:Anderson 

简介：约翰·安德森 哈佛硕士 北美脑电生物反馈协会教学部负责人。从事医学超过30年，是心理学，神经学和发展神经科学的。从1974年开始从事脑电生物反馈和生物反馈疗法。他的客户主要是儿童和成人多动症患者。安德森先生现为竞思提供咨询服务，任讲师，训练竞思培训师。

竞思培训顾问：培训顾问：杨晓霞

简介：杨晓霞 毕业于北京医科，主攻《脑电和临床神经学》《神经治疗学》《生心理辅导与行为调整》《青少年儿童心理咨询与治疗》等医学、教育类学科。毕业后一直从事生物反馈科学以及儿童大脑潜能开发，青少年心理治疗的临床研究工作，具有10年的临床治疗经验，至今已指导训练过上千名名大脑统合神经失调、学习能力低下、注意力水平差的少年儿童，经过训练的孩子注意力集中度、学习能力及学习，受到家长们的一致好评。现聘任为十五规划课题组研究员，竞思注意力研究组组长，培训指导师，主要负责培训中心的教学及培训工作。

 竞思培训顾问：朱海峤" width="184" height="122"/>

简介：

　　浙江省人民医院儿科副主任医师，浙江省心理卫生协会儿童专业委员会委员，浙江中医药《儿科学》副教授，中国心理卫生协会会员，浙江省科普作家协会会员。

　　1984年毕业于温州医儿科系，2004年经历浙江医研究生课程培训。曾多次赴上海、北京、南京等地培训深造，是国内的儿童心理学，神经学和发展神经科学的，在脑电生物反馈和生物反馈疗法上有着很深的造诣。从事儿科临床25年，具有十分丰富的临床经验，擅长儿童多动症、注意力不集中、自闭症、读写困难等障碍的诊疗。并多次应邀参加国内外大型学术会议，进行儿童多动症、自闭症的学术交流活动，曾赴美国、加拿大等国与业界尖进行学术研讨并作专题报告，引起中国乃至的瞩目。

　　曾在《中华儿科杂志》、SCI收录的《Brain & Development》等国内外医学杂志发表20多篇学术论文，以及300余篇科普文章，并多次获奖。曾参编《儿童多动症临床治疗学》专著。在儿童医学界有着较高的盛誉。现为竞思提供多动症相关训练的顾问指导服务。

 竞思培训顾问：忽以阳" width="184" height="122"/>

简介：

　　竞思培训师。负责竞思培训操作规范的设计制定及升级、培训课程设计及优化、学员心理分析研究等。美国加州欧文分校(University of California, Irvine) 政治学博士生。2008年获美国匹兹堡(University of Pittsburgh) 亚洲研究中心政治经济学双学科硕士，在读期间于亚洲研究中心兼任教职。美国CSD 研究中心(Center for Study of Democracy)研究员，发表英文论文和书籍若干。在美期间曾在CARTUS 公司担任中美经济文化咨询师，并获得脑反馈组织（ISNR）培训资格师执照。具有多年教学经验。

 竞思培训顾问:Sterman博士" width="184" height="122"/>

简介：

贝利·斯特曼博士，加州洛杉矶分校医。神经生物学系终身教授。他创立了临床神经疗法，用他先进的脑电操作研究治疗了很多成年人的脑部病状。斯特曼博士的论文发表在《科学杂志》，《大脑研究》，《脑电和临床神经学》，《实验神经学》，《内科医学》，《临床脑电》，《生物反馈和自制》，《临床神经学》，《神经治疗学》等脑电杂志。编著了的《脑电和临床神经学》手册。现为竞思提供脑电培训咨询和培训技术服务。

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简介：

　　丁凯，竞思培训师，负责竞思软件研发调试及升级，针对多动症竞思课程研究设计。弗吉尼亚医(University of Virginia)住院医师，爱荷华生物医学成像研究中心，霍顿综合癌症中心，莱因哈特生物医学成像实验室研究员。2008年获美国爱荷华 (University of Iowa) 生物医学工程硕士学位，2009年获爱荷华计算机科学硕士学位， 2010年获爱荷华生物医学工程系博士学位。研究方向为医学计算与计算机辅助介入治疗。已在会议杂志上发表论文若干。是光学工程学会，美国医学物理学会，IEEE计算机分会会员。

竞思荣誉

中国注意力训练具影响力品牌

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“应用生理和生物反馈”荣誉会员

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