鉴定工种:
电工、焊工、车工、汽车修理工、中式烹饪师、中式面点师、西式烹饪师、保育员、茶艺师、母婴护理员(月嫂)、养老护理员、医院护理员、钢筋工、砌筑工等
申报程序:
1、 报送拟鉴定人员资料(身份证复印件、工作年限证明、鉴定表)、2寸白底照片3张及电子版1张(照片命名:姓名+身份证号;
2 、对拟鉴定人员进行资格审查(初级工在岗一年,一年学徒期满;中级工在岗五年,即满22岁);
3 、提供四川省职业技能鉴定申请表1份,工龄年限证明1份;在下载中心下载;
初级工报考条件
符合以下条件,可报考初级 | 报考时需要附证明材料 |
1、累计从事本职业或相关职业工作1年(含)以上。 | 报考资料存鉴定所备 |
2、本职业或相关职业学徒期满。 |
中级工报考条件
符合以下条件,可报考中级 | 报考时需要附证明材料 |
1、取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格(技能等级)后,累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。 | 1.本职业初级证 2.工龄证明 |
2、累计从事本职业或相关职业工作6年(含)以上。 | 1.工龄证明 |
3、取得技工学校本专业或相关专业毕业(含尚未取得毕业的在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业(含尚未取得毕业的在校应届毕业生)。 | 1.毕业证或院校证明 |
工报名条件
符合以下条件,可报考 | 报考时需要附证明材料 |
1、取得本职业四级/中级工职业资格(技能等级)后,累计从事本职业或相关职业工作5年(含)以上。 | 1.本职业中级证 2.工龄证明 |
2、取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格(技能等级),并 具有技工学校、技师毕业(含尚未取得毕业的在校应届毕业 生);或取得本职业四级/中级工职业资格(技能等级),并具有经评 估论证、以技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业(含尚未取得毕业的在校应届毕业生)。 | 1.本职业中级证 2. 学历证明 |
3、具有大专及以上本专业或相关专业毕业,并取得本职业或相关职四级/中级工职业资格(技能等级)后,累计从事本职业或相关职业工作 2 年(含)以上。 | 1.本职业中级证 2.工龄证明 3.学历证明 |
以上为新颁发的职业标准报考条件;未颁发新职业标准的工种报考按照原职业标准进行申报。
一、工种等级条件:
报名参加培训考核的人员,应年满18周岁。报名时必须持本人二代身份证刷卡,同时交本人1张一寸白底彩色免冠照片。
(一)普工:初始从事建筑劳务工作者;
(二)初级工:从事劳务技术工作满1年或学徒期满者;
(三)中级工:取得初级后,在本工种岗位工作2年以上,或虽未取得初级但在本工种岗位工作5年以上者;
(四)工:取得中级后,在本工种岗位工作3年以上,或虽未取得中级但在本工种岗位上工作10年以上者;
(五)技师:取得后,在本工种岗位工作3年以上,或虽未取得但在本工种岗位上工作15年以上者;
(六)技师:取得技师后,在本工种岗位工作3年以上,或虽未取得技师但在本工种岗位上工作18年以上者。
二、工种名称:
砌筑工(建筑瓦工、窑炉修筑工、瓦工)、钢筋工、架子工(普通架子工、附着升降脚手架安装拆卸工、附着升降脚手架安装拆卸工、高处作业吊篮操作工)、混凝土工(混凝土搅拌工、混凝土浇筑工、混凝土模具工)、模板工(混凝土模板工)、机械设备安装工、通风工、起重工(安装起重工)、安装钳工、电气设备安装工(电气安装调试工)、管工(管道工)、变电安装工、电工(弱电工)、司泵工、挖掘、铲运和桩工机械司机(推土、铲运机司机、挖掘机司机、打桩工)、桩机操作工、起重信号工(起重信号司索工)、建筑起重机械安装拆卸工、装饰装修工(抹灰工、油漆工、镶贴工、涂裱工、装饰装修木工)、室内成套设施安装工、建筑门窗幕墙安装工(幕墙安装工、建筑门窗安装工)、幕墙制作工、防水工、木工(手工木工、精细木工、木雕工)、石工(石作业工、石雕工)、泥塑工、焊工(电焊工)、爆破工、除尘工、测量工(测量放线工)、线路架设工、砧细工、砧刻工、彩绘工、匾额工、推光漆工、砌花街工、金属工
三、考核办法:
培训时间(含理论培训、实作培训、考核)。普工不少于8学时,初级工不少于20学时,中级工不少于40学时,工不少于60学时。
理论采用闭卷、笔试方式进行,时间为120分钟。安全考核和技能考核由培训考核的考评人员在实作现场对参考学员逐一进行考评认定并签字。
更新时间:2020-09-16 15:22:20
技术 找工作 随着人们生活水平的提高,手机如今已成为大多数人生活、工作中的必备品, 你只需看一看你周围的手机拥有量就足以说明问题了,据国家信息产业部统计: 到2006年移动通信已达到4亿6千万户左右。且在今后很长时间将保持高速增长, 移动通信行业以其远远超过其它消费类电子产业的发展速度,使中国成为世界上第一手机大国,手机及相关产业市场已成为我国潜力追大的消费热点之一。 手机是精密的电子产品,而且是随身携带的,除了一些设计缺陷和正常老化,还难免磕磕碰碰,受潮进水,它的故障发生率要高出其它消费类电子产品几倍甚至几十倍,其返修率一直高居不下。手机售后维修业务量急增,使手机售后维修行业成为热门行业,手机售后维修技术人员也一直处于供不应求的状态。其就业成功指、就业收益、业务拓展相对于其它传统电器维修行业而言具有极大的优势和广阔的前景。 移动通信的高速发展也加快了手机功能的发展,手机也从最初只能接打电话到现在的听音乐、看电影、拍照等产品功能不断的增加,其相应产品的售后服务也从过去的单纯维修向维修与增值服务结合模式转变,其技术手段也从单纯硬件处理向软硬结合转变。因此手机软件问题的处理已成为手机维修人员的必备技能;而由于广大用户对手机个性化和各类娱乐功能的消费需求日益增长,使其相应的手机增值服务成为与手机维修并驾齐驱的手机售后服务项目,并以其高利润,重复消费频繁,低风险高回报的特点,成为手机售后服务行业一个新的发展方向和热点。 成都联合职业培训学校--手机全能培训中心[/color]! 培训中心跨入移动通讯终端维修行业十余年。中国移动通讯战略合作伙伴,以明天的需求培养今天的人才,历年来不断的刻苦钻研通讯产品的开发、维修、培训。根据学员不同的基础,因人而宜,因材施教,理论与实践相结合。造就了大批既有扎实理论基础,又有极强动手能力的多功能复合型人才。所教学生不计其数,遍布大江南北,能综合承担国内外各品牌手机的维修工作。有的成为诺基亚、三星、摩托罗拉等品牌手机的售后经理、维修技术骨干,有的自己经商开店当了大老板,为当今社会通讯行业和手机维修界培养了大批人才。 在这里有最权威有效的实战指导,最贴切真实的维修教学。。。。。。。。 由突出贡献技师、国家职业技能鉴定考评员、移动通讯终端维修高级技师/讲师组织教学工作。 培训中心秉承以市场为导向,以就业为核心,以技能训练为主干,以教学质量为根本的办学宗旨,确立了“让每一位学员学有所获”的办学思路,自强不息,艰苦创业。现以发展为技能性课程、就业性课程、商业性课程为一体的特色职业培训机构,以独特的办学思路和完善的学员服务吸收了大量学员的加入,创造了良好的社会效益。培训中心今后的发展目标定位在培养专业化、职业化、商业化的高端人才,始终以管理创新,教学创新,产品创新为经营宗旨力争打造成为成都乃至西南地区最有影响力的职业培训机构。 中心以培养行业热门人才为目标,以协助学员早日规划好职业道路为己任。以明天的需求培养今天的人才。具备强大的教师队伍,由国家移动通讯终端维修高级技师、讲师或具备多年的实际工作经验者授课,运用了先进的教学理念和教学方法,我们相信这里是你人生辉煌的起点,是你未来职业发展的基石。 ?????当您走进我们的学校,您的人生将充满希望! ?????当您走出我们的学校,您的人生将更加辉煌