除了学校的正规教育以外，大多数学生、家长都会选择一些课外的辅导。最近几年特别流行课外辅导，而且有不少参加过课外辅导的学生和家长都表示非常好，接下来我们就介绍下课外辅导具体是什么情况。
课程简介
课程目标：培养学生能力、夯实史学基础、解题能力、培养学生五大核心素养的应用(唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证、家国情怀)、形成高考要求的四大能力。
课程特色
学生可以构建准确的时空观念，掌握和理解重大历史结论，形成论从史出、史论结合的历史术语，形成符合高考标准的答题模式，并进一步答题速度。
课程定位
高二历史辅导课
适用学员
高二学生
授课内容
高二历史课程大纲：1、先秦时期的政治制度 2、秦汉时期的政治制度 3、唐、宋、元政治制度的演变 4、明清君主专制制度的加强 5、高考经典选择题技巧(一) 6、1840—1900年列强对中国的侵略 7、辛亥革命 8、国民大革命和国共十年对峙 9、抗日战争 10、高考经典选择题技巧(二) 11、商鞅变法 12、高考历史主观题—材料分析题专项 13、王安石变法 14、高考历史主观题—论述题专项 15、戊戌变法
“补”基础
高考难度系数比例2：6：2，对于艺考生而言，最关键的就是抓80%的基础！语数外、文综只要掌握80%的基础知识，完全就可以420分的总分。所以对于艺考生来说夯实基础尤为重要。
“提”技巧
艺考生常年学习艺术专业课，参加文化课相对少，艺术生在和经验上相对较少，在中掌握一些，可以一定程度上帮助学生发挥到理想状态。
“抓”
高目各个知识点所占的分值不同，每一位考生的情况也不同，所以艺术生参加辅导时，要根据个人情况抓，甚至可以有选择的对知识点进行取舍，这样才能抓住高考的命门。
“练”
这一环节必不可少，只有反复练习高考知识点，才能总结出高考的侧所在，并帮助考生进入状态，上阵。
丰富多彩的教研活动，只为激励教师团队不断进步
听、说、评课式
授课教师认认真真讲解教学设计、及方法等，评课教师实事求是进行点评，最终形成完整系统的教学设计方案。
经验交流式
定期组织经验交流会，促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
学情分析式
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教。
教学比武式
通过定期举行教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师及教研成果，激励教师不断增强教学能力。
更多关于校区和课程详情请咨询在线老师或拨打电话热线进行了解。
更新时间:2025-03-03 16:30:16
