每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义,而最终我们会提出这样一个问题:什么才是快乐?从古至今,每个人都有他自己的快乐:李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你,我的快乐就是:学习。
课程简介
学大教育高二作文小班辅导以如何构思、如何开头、如何举例、范文学习等连贯的教学方法,师生面对面,学生勤互动,上课学习氛围强,最终实现学生能够掌握写作方法,知道如何下笔,如何构思,并在作文上体现出来。
课程特色
1个学生1个服务团队,售后服务,专属学习方案,师生面对面交流,互动乐趣,精力集中,小组班学习氛围浓厚。
课程定位
高二作文小班辅导课
适用学员
高二学生
授课内容
高二作文小班课程以为一个班级,恰到好处的将学习氛围和老师精力相结合,既能照顾到每位学生,又能够生生互动,分享学习心得。课程主要包括:1.词语的分析。不同词语在不同语境下的作用和强度是不一样的,一个简单的词语到了对的语境下也能振聋发聩,学大老师会指导学生在什么样的语境下用什么样的词语更能表达自己的感情;2.给分语言的具体应用。平铺直叙的文章可能不会犯太大的错误,但也不会有太高的,在文章中点缀一些出彩的句子反而能够给考官们惊喜,学大老师辅导学生给分语言如何写以及如何用;3.句的应用。引导学生在段落与段落之间使用句让文章连贯,并带领学生练习书写应用;4.鼓励学生注重积累,好词好句的摘抄等,引导学生学以致用,将积累应用于写作。
初一适应期 初二关键期 初三选择期,授课辅导将根据你的诊断结果为你定制个性化的1对1方案。
初一 中小:重引导,防偏科。
把握学生后的知识及心理变化,正确引导学习习惯,预防偏科。
初二 查缺补漏:建体系,查薄弱。
针对不同学生进行教学,帮助学生构建自己的数学知识体系,错题难题梳理、模块查漏补缺、拓宽知识范围。
初三 阶段备考:重引导,防偏科。
“基础巩固”、“专题”、“点睛提炼”、“基础回归”、“”、“心理疏导”,分阶段教学,中考。
更多关于校区和课程详情请咨询在线老师或拨打电话热线进行了解。
更新时间:2021-06-10 14:44:00