儿童行为一直是家长最为关注的话题，而儿童成长过程中的行为比较不规则，特别是儿童，其生理、心理都在发育。家长不了解孩子这一时期的情感和行为特点，难以管住孩子，正确引导孩子。下列职业描述可供家长参考，以了解2-5岁儿童的心理/行为特点，一定要收集。
两岁孩子
2岁的孩子开始尝试成为独立的个体。她们将逐渐意识到与父母分离，从而加强了独立。具体地说，他们将开始为他们的事情做决定。此时，家长往往有些不能接受，有的甚至会感到焦虑。这一年龄段的孩子往往抗拒变化无常，很顽固，不懂得正确表达情感。但是，这并不会影响他们对所要所需的了解和渴望。2岁的孩子很容易有一些简单的目标，而且他们还喜欢玩一些假象游戏。
三岁孩子
小孩到了三岁，要求就会相对减少，开始慢慢成熟。她们将有意识地模仿他人的言行，学会更准确地表达自己的感情。玩游戏的时候，会渐渐懂得轮换，不过这时他们还不太懂分享。三岁的孩子仍然误认为什么事都是以自己为中心。例如，他们会捂着眼睛，固执的以为别人看不见自己。
四岁孩子
四岁的孩子会变得更独立，开始愿意扩张，尝试许多新事物。尽管不能很好地表达自己，但是他们开始培养在冲突中谈判的技巧。当因为误会而不高兴的时候，踢打，撕咬，对于四岁的孩子来说更普遍。小孩子到了这个年龄就会慢慢地玩一些常规的游戏，对角色扮演的游戏会越来越感兴趣。
五岁孩子
小孩五岁时就会更独立成熟。这种情况不仅仅表现在他们可以和其他孩子更好的交流，更重要的是，他们学会了如何取悦彼此，以及对别人友善。这个游戏吸引了五岁的孩子们，而且他们想要赢得比赛的欲望。因此，一旦输掉比赛，他们的行为就会难于接受，甚至选择欺骗来赢得比赛。这么大的孩子，或许还会拿那些不属于自己的东西，因为他们不懂得处理自己对事物的欲望，为了逃避惩罚，他们很有可能会向长者撒谎，掩盖自己的错误。